暑假生活：暑假就是休息为主

　　7月9日我市中小学生将开始一年一度的暑假生活。中小学生如何合理安排长达50天的暑假？在昨天的热线时间里，市教育局基础教育处主任科员胡新天、

　　深圳中学学生指导中心主任王秋英和罗湖区碧波小学校长廖国森，就读者关心的暑假安排问题一一给予了权威解答和咨询。

　　要注重把握“四个为主”

　　胡新天建议家长，指导孩子过好暑期长假，要注重把握“四个为主”：一是暑假生活以积极休息为主，既不能给孩子安排过重的课业负担，又要维持正常的生活规律，保持培养孩子良好的生活和学习习惯；二是学习安排以自主多样为主，要适度安排学习任务，鼓励和引导孩子自主学习，扬长补短，提高综合素质。闲暇出智慧，在孩子自主安排，从容不迫，自得其乐的游戏和学习活动中，他们的个性和能力能够得到充分的发展；三是学习方式以实践体验式为主，比如有些孩子是“候鸟儿童”，每逢长假，就要回老家与祖辈生活一段时间。可以引导他们体验父母童年生活，了解家乡的风土人情，感受家乡的巨大变化等等；又如，可以让孩子参与某项素质训练，如球类等，让孩子充分体验体育运动和伙伴交往的快乐；四是评价标准以安全快乐为主。由于孩子单独在家的时间较多，要对孩子进行防范用电用气等风险和安全自救的教育引导。

　　不能允许“四小虫”现象

　　作为一位从教多年的小学校长，廖国森说，以往不少小学生的父母，因为暑假很长，就在假期里为孩子排满了外语、写作、数学等功课，外加钢琴、绘画等辅导班，结果弄得孩子疲劳不堪，难以招架。也有的家长过于放纵孩子，暑假不去管孩子，结果孩子日高三竿方起，三餐随便应付，无所事事，懒散度日，甚至沉湎于游戏机、网吧。针对上述第一种情况，她认为，既然暑假是孩子的，就应该“还”给他们，看看他们想怎么过，正好趁此机会放手让他们学习如何安排作息、如何利用时间；即使只是发呆，也是一个人成长的必经路程。学习固然重要，但暑假既然是假期，就应该以休闲、娱乐为主，以放松为主，只要孩子完成了学校布置的暑假作业就行。至于第二种情况，她认为，假期的作息时间安排可适当宽松，但不能乱套，不能允许“四小虫”现象：即每天长时间睡眠的小瞌睡虫，吃饱睡足了不运动、不学习、不劳动的小懒虫，长时间泡在网上玩游戏的小网虫，一天到晚长时间看电视的小电视虫。

　　王秋英建议，暑假不是一个充电的过程，而是放电的过程。经过一个学期的紧张学习，孩子终于有了一个暂时脱离学校、修复身心的缓冲时期。所以，中学生的暑假也应以积极休息为主。

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