暑假生活：暑假有个玩的计划

　　暑假期间，如何让孩子过一个充实而有意义的假期，应该是社会、学校、教师、家长共同关注的话题。但笔者和一些家长交谈，发现很少有家长考虑放假后孩子如何玩的问题。有些家长说，放假了可以让孩子自己好好玩玩了。笔者认为，暑假应该给孩子订个玩的计划，以科学的指导和安排，使孩子在玩的过程中既得到休息，又学到知识，身心得到健康成长。但这并不等于让孩子疯玩、胡玩，需要科学地安排学与玩，就可以趋利避害，收到事半功倍的效果。联想到平日许多教育工作者感叹：由于学业压力大，现在的孩子玩的机会太少，甚至有些孩子不会玩！放暑假了，提醒广大家长为孩子订个玩的计划很有必要。

　　孩子，你会玩吗？

　　玩是孩子的天性，是儿童健康成长的营养剂，玩可以使孩子感到生活的乐趣；玩可以调节人的情绪，焕发孩子健康的心境；玩可以缓解疲劳，使孩子的大脑得到休息；玩可以沟通情感，使孩子学会人际交往，解除孤独感……然而，现在孩子玩的现状确实不容乐观，笔者发现目前主要存在几种倾向：一是成人化倾向。成人玩什么，小孩也跟着玩什么。如唱卡拉OK、“斗地主”（一种成人玩的扑克游戏）等；二是幼儿化倾向。很大的孩子还在玩弹珠子等小孩子玩的游戏，并且乐此不疲；三是野蛮化倾向。以疯狂打闹为主，不讲科学、不讲卫生，安全意识差，主要在农村孩子中；四是高档化倾向。家庭经济条件较好，玩的档次越来越高，如玩对讲机、激光电筒、游戏机等；五是胆怯化倾向，有的孩子在家玩挺神气，可一出了门，便不敢玩。总体上看，现在的孩子的确还不怎么会玩。原因是多方面的，社会、家庭、学校都有。

　　家长，你准备好了吗？

　　时下，虽然学校、社会都在为中小学生“减负”，但许多家长还未行动。望子成龙是每一个家长的心愿，每个家长都希望自己的孩子是最优秀、最棒的。为了达到目的，家长们绞尽脑汁，为孩子制订周密的学习计划。有的家长早就给孩子的暑假做了安排：上午做数学、抄课文、下午做练习册、学电脑。让孩子多学点，为孩子不久的将来参加中考、高考打点基础，以备将来升学。也有些家长假期让孩子参加美术、音乐等特长班的学习，培养孩子的兴趣。家长对孩子最常说的一句话就是：“你就知道玩，不知道学习。”许多家长把孩子玩看成是一种“错误”。有的家长回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子，便抛出一句话：“就知道玩，不知道学习，赶紧回家做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留家庭作业时，家长马上会说：“你不会好好看看书啊！”或者“你不会复习复习啊！”“你再练练字帖去！”于是，放假本该让孩子休息的时间被全部“占领”了。

　　家长的良好愿望无可厚非，但这种做法却并不科学，也不会受到好的效果。玩是人类接受文化的一种途径。人通过玩可以学会解决矛盾、增强团队意识、促进合作、培养兴趣、接受“失败”的考验、激励好奇心和创造的欲望。而且很多科学家成长的历史也表明，玩对他们成才至关重要。首创“进化论”的著名科学家达尔文，他的科学创造精神是从小时候喜欢玩昆虫，观察动植物变化开始的。孩子在玩的时候，动手的机会特别多，教育家告诉我们：“孩子的智慧在他的手指尖上。”玩对发展智力很有好处。遥想我们的童年，虽然没有现在孩子那么优越的物质条件，可放学后能徜徉在大自然的怀抱里，那种感觉是多么的自由与惬意。田野里，坝埂上嬉闹的身影至今还是我们脑海里最真、最美的回忆。玩，是孩子的天性，也是孩子学习生活的一部分。在玩的同时，可以学到许多课本上不曾接触的知识。如果不尊重孩子的天性，就会限制孩子的发展，就会受到规律的惩罚。为了孩子的健康成长，家长朋友，快放暑假了，你准备好了吗？

　　如何给孩子订个玩的计划

　　让孩子玩好并不等于不学习，在家长给孩子制订的计划中，还应包括做功课时间、做力所能及的家务劳动时间以及看电视、阅读课外书籍、自由活动等，家长要努力为孩子全面发展、提高综合素质创造必要的条件。在玩好的前提下，孩子们是会很乐意接受学习和其他计划的。

　　家长要根据孩子的具体情况和家庭经济，在计划中规定玩的内容、玩的时间以及玩的注意事项。如有条件的家庭可带孩子到大自然中去陶冶情操、净化灵魂，看看美丽的田野、碧绿的湖水、黄昏的落日、满天的星斗；也可以让孩子爬爬山、做做操，参加文艺活动，看美术展览、听高雅音乐，锻炼身体，磨炼意志，陶冶情操，让孩子在健康向上的氛围中提高艺术品位和思想境界。农村的孩子家长，还可计划让孩子参与适量的生产劳动，让孩子多参与社会实践活动。家长在认清玩与学的关系基础上，给孩子讲清道理，要求孩子该玩就玩，该学就学，如果因为玩而影响了学习，应该对孩子有惩罚的措施，家长不能含糊，年龄小的孩子订计划不能订得很满，要留有余地。

　　另一方面，家长要认真安排全家人一起出去玩的计划，每周一次或隔周一次，全家人痛痛快快地玩一场。玩的时候不必在孩子面前故意提学习的事情，免得使孩子产生心理压力。家长还要指导孩子玩出水平来，玩出智慧来。比如，指导或支持孩子玩电脑；指导或支持孩子搞小制作；还可以指导孩子搞社会调查、养殖种植等。这样，把玩与学在更高的层次上结合起来，非常有利于孩子的健康发展。在玩中注意观察孩子，发现孩子的爱好特长，给以保护和鼓励，说不定这就是孩子走向成功的萌芽。

　　相信经过不断探索和实践，你的孩子一定能做到尽情地玩耍，愉快地学习，和父母的感情也会越来越融洽，学习成绩也会稳步提高，成为一个活泼、自信、充满激情的阳光少年。

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