暑假生活：真实的暑假生活

　　暑假，在田野中，在伙伴间……应该是孩子快乐的源泉。可是，现在的孩子没有了奔跑的空间，没有了与大自然接触的机会，甚至一个暑假也见不到班里同学，除了学习、上辅导班，虚幻中的电视、电脑成了最好的伙伴。玩耍的时间在哪里？还能不能真实地触摸大自然……孩子们的暑假，与父母辈儿时的暑假，构成了最强烈的对比。

　　■现实篇

　　走进现实的寂寞

　　作息时间表：

　　7：30起床

　　8：00———10：00学游泳

　　10：30———11：30看电视

　　11：30———12：30帮奶奶做饭吃午饭

　　13：00———14：00午休

　　14：30———18：00上作文班

　　18：30———20：00吃晚饭看电视

　　20：30———22：00做暑假作业学奥数

　　22：00———23：00看电视睡觉

　　以上所罗列的，是小学四年级学生黄琼的暑假作息时间表。暑假中，孩子们的作息时间表大抵如此，或者，再增加一些在辅导班中的学习时间，减少的可能性非常小。

　　“要是每天都能去游泳就好了！”黄琼认为只有学游泳的时间，才算是真正玩耍的时间。其余，被奥数、英语、作文以及暑假作业占据着，一天下来非常累！

　　黄琼的父母工作很忙，她和爷爷奶奶在一起。晚上等爸妈回家是她每天的又一“功课”，吃完晚饭，她就开始惦记爸妈什么时候回来，边做作业边看表。父母回来之后，黄琼就可以放松一会儿，和他们一起聊聊天、看看电视，一直到睡觉。

　　快开学了，游泳课程已经学完，黄琼现在每天呆在家里，不出去的原因很简单，没有人陪她，也没有可以去的地方。放了暑假之后，黄琼就没有和班里的同学见过面，更不用说一起玩了。

　　“班里的同学都在家长的安排下上各种各样的辅导班，或者是回老家，即使约上一起出来玩也没有什么地方适合中学生去，学校也关着门，家长不让走得太远，所以只能是呆在家里，最好的结果，也就是几个同学约着到网吧打CS。”开学上初二的王悦，说起自己的暑假生活也很失落。

　　因为还处在被奥数等辅导班拒收的年纪，对于读小学二年级的诗若来说，这个暑假还算轻松。为了安全，爸爸妈妈上班时，把她反锁在家里。每天，诗若大概有4个小时是在看电视，上午《西游记》，中午《家有儿女》，晚上的《小神龙俱乐部》都是她必看的节目。“其实《西游记》我都看过很多遍了，几乎都能背下来了，可是没有什么事干，只能是再坐到电视机前。”对于没有意义的暑假，年纪小小的诗若说得很无奈。

　　“我想象中的快乐的暑假生活，就是只用一点点的时间做功课，随时能见到班里的同学，能一起去外面玩，还可以开心地做自己喜欢做的事情，而不是每天只能呆在家里，简直闷死人了！”不仅诗若，这是许多孩子向往的暑假生活。

　　■场边评论

　　安全变成快乐的枷锁

　　太原市桃南小学教导主任白丽金

　　“安全”这两个字让学校、家长和社会没有了把孩子放出去的勇气，暑假只能是想尽各种办法将孩子牢牢地控制起来，尤其是生活在城市中的孩子。这种做法的结果，倒是让孩子的人身相对安全了，可是也让孩子的童年失去了最宝贵的东西———快乐！

　　其实，每一个人都可以静下心来好好想想，学校为什么要放暑假，孩子为什么盼着暑假。暑假可以让孩子拥有更多与社会接触、锻炼自己能力的机会。况且现在许多学校都有安全教育课，学生也有一定的能力来应对突发危险，并不是家长想象的那样脆弱。

　　在现有的条件下，孩子最好能去参加一些有意义的夏令营活动或者多与大自然接触、玩耍，培养孩子的自理能力、自信心。在这个过程中，累些、苦些反倒能让孩子了解到真实的生活。参加社会实践学习到的东西，肯定要比说教更为深刻。也可以让孩子多参加社区组织的活动，让他们了解自己所居住的人文环境，结识更多的同龄朋友。

　　太原市滨河小学老师霍晓静

　　孩子之所以觉得暑假不快乐、没有真实感，就是因为家长给了孩子太多的负担。大多数家长会趁暑假给孩子报很多的辅导班、兴趣班，一方面孩子觉得累，另一方面即使想玩，根本就没有玩的时间。另外，孩子也没有可以去的地方，甚至没有人能陪他们去玩。

　　虽然社区给孩子们安排了一些活动，但远远不够，很难满足孩子们的需求。现在城市的孩子不认识农作物，分辨不出玉米和高粱，更没有体验过大自然的神奇，这是谁的责任？即使出去旅游，也大多是走马观花，很难真正融入其中。这一切问题，值得家长、社会和老师们思考。

　　目前，社会形成的大气候是报了班不仅可以让孩子学东西，而且可以不用为安全担心，这样一来学生的快乐暑假根本无从谈起，在他们年少的心灵里留下了对暑假生活的反感。造成现在这样的情况，有很多客观因素，而且很难改变。

　　建议能有一些社会组织或机构，在暑假期间组织学生去农村，让他们了解大自然，让他们了解城市以外的生活。

　　太原市解放南路二社区主任杨秀珍

　　在解放南路二社区，家长们对社区工作人员很信任，社区组织的活动家长们都愿意孩子来参加。辅导功课、组织讲座、联系活动……许多社区的工作人员在孩子们的暑假生活中充当着重要的角色。

　　现在，孩子们放了暑假不是电脑就是电视，要不然比没放假还忙，忙着补课、学特长……以前常玩的什么跳格子、跳皮筋都不玩了，而且也没有多少玩的地方适合放了暑假的孩子们玩。因此，社区组织活动确实能给孩子们一些快乐，让广大家长也放心。

　　当然，组织活动过程中困难也不少，这也是社区不敢轻易行动的原因。目前，最大的困难就是没有场所，有时候组织活动，孩子只能在外面院子里晒着，如果有了场所，社区可以组织更多让孩子们感兴趣的活动，不需要孩子老远去别的地方参加夏令营了或者为找不到玩伴发愁。

　　另外，许多孩子报了不同的辅导班，社区组织活动在时间安排上就有了困难，要让每个孩子都能抽出时间，导致很多活动都不能组织。要解决这些问题，社会、社区和家长需要共同努力，一些驻地单位多伸出援助之手，共同给孩子们创造一个快乐的暑假。

　　■回忆篇

　　回忆童年的快乐

　　与现在的孩子相比，父辈的暑假真的很快乐，过往的情景依然可以很生动地展现在眼前———赤脚走在田间，畅快地呼吸着太阳的味道，开心地触碰着大自然中的小生命，以童年的天真，以少年的激情，亲近夏天！

　　39岁的李云锋回忆起自己的童年显得很兴奋，他说：“那时，暑假真的是属于自己的，没有补课，没有奥赛，没有兴趣班。那时，蜻蜓、蟋蟀、蚯蚓……甚至各种不知名的小昆虫都是孩子的宠物。不像我9岁的儿子，见了小飞虫就害怕。”

　　看萤火虫飞舞，听青蛙鸣叫；观察蚂蚁雨前搬家，捉来蚂蚱烤焦品尝；相约爬山，欣喜若狂地比赛谁先登上那个小山丘；漫山遍野打猪草，换点零用钱买小人书看；用弹弓打飞来的麻雀，折纸飞机比谁飞得远……有时候玩得连吃饭时间都忘了，急得大人满世界找。

　　说起自己年少时的暑假生活，36岁的荣锋依然快乐。他说，最有意思的要数去地里“偷吃”，我们在分不清谁家的地里四处玩耍，偷偷地掰玉米，挖红薯，摘黄瓜……一群孩子围在一起，悄悄地在地头烤着香喷喷的玉米，啃着直接摘下来的黄瓜。偶尔大人发现了，也不过带着笑容赶我们走。

　　印象最深的是伙伴们一起“下夜网”。夏夜，我们找到30厘米左右的浅滩，在水底布好渔网，用石块压住，再用小竹棍撑起网口，开始守株待兔。夏天的鱼总喜欢来这种浅滩纳凉，我们就坐在一旁一边偷笑着一边等待网动收鱼。当然偶尔也会捉到一些奇怪的生物，或者被螃蟹吃掉胜利品，不过夏夜依然是那么的美好愉快。

　　这一切，让荣锋站一旁的儿子，听得目瞪口呆，这是读三年级的他从不曾经历过的暑假。

　　在童年的记忆中，缤纷多彩的游戏让35岁的张女士仍然回味无穷。“无论是男孩子钟爱的滚铁圈、丢沙包，还是女孩子喜欢的跳皮筋、跳房子，但凡新创出来的游戏，总能很快地流行开，并被富有想像力的孩子们发扬光大。”她说。还记得玩得最多的游戏打弹珠，是为数不多的能使男孩子们专心做的事。五花小珠、透明大珠，刚被碰出边界，就会一脸不甘地继续投入战斗。

　　玩耍之余，馋虫时不时地被来往叫卖的小贩勾上来。小时候，李女士最好奇的事情是把玉米粒“砰”地一声会变成白花花的爆米花。后来，她觉得更神奇的是棉花糖，几个孩子围着一个透明的大玻璃罩，不可思议地看着大人把白砂糖倒进去，变魔术一样把可以吃的棉花糖变出来。“那时，我对做爆米花、棉花糖的真是佩服到了极点。”

　　李女士细致地描述着自己的童年暑假生活，断断续续的小提琴声，从半掩着的卧室门往出钻。她七岁的儿子，正在练琴……此时，已是夜里10点多。

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