周末生活：双休日享受生活

　　“双休日”我们曾经编织过许多的梦幻：甜甜的懒觉、从容的午餐、美美的旅游、舒展的心情、无尽的惬意……但是，那终究是美梦。真的到了双休日，却总也有做不完的事在等着我们。

　　照例地，双休日在绝大部分教师中，是一个并不真实的词汇。因为真正的“双休日”虽不说是“千年等一回”的稀有，但也真是偶然之中的难得。“兴趣小组”、“第二课堂”、“教师培训”、“教研活动”、“学历进修”早就把我们双休日的第一个日子填得满满的。有时候，所有的活动都会集中在星期六进行，双休日的第一天——周六，常常演绎着一出让人无从着手的尴尬剧：所苦分身无术，不能参加所有的活动与工作。

　　且不说它，到底,我们还会拥有一个星期天；到底，偶然的偶然中，我们还会拥有美美的双休日。教师的双休日，其实是休不下来的。而且真的休了下来，却并不心安理得，在每一个双休日里，几乎都会瞄准着下周的什么什么工作，主题班会、测试调研、公开课、五认真检查、交论文……哪里让人休得下来？

　　休不下来，但那种感觉能享受得到，双休日，终究能让我们的心灵放飞一回，让我们的思绪放纵一回，让我们的情怀休闲一回，我们可以有一点时间，来自由地读书，自由地上网，自由地写作，自由地访友，兴之所至，甚至带几位学生骑车郊游，约几位学生做一回饺子……于是，教师的双休日——手头总有读不完的文章。

　　平日里的起床常常有点处于临战状态的样子。今天，就可以很从容的让梦做完，从容地醒来，从容地坐起身子，斜靠着床，照例，要从枕边取过一册书来翻阅。理论书自是要读的，但那恐怕是在早饭之后，现在那姿势不适合，这时手里捧的，也许是林语堂的小品文，也许是杨澜女士的访谈录，也许是读了一半的《男生贾里》，也许是莎士比亚的十六行诗，也有教育杂志，也有休闲报刊，但思绪常常脱不了就是教育——常常从这里的某一点，会通到教育的某一处！网络总有说不尽的留恋。

　　上网，自然也成为了我们的另一种阅读，交互式阅读，游戏？那又是一种奢侈的享受。享受？——也终于在浅尝之后就停止了，那令很多人沉迷不已的游戏，到了我们这里，既然也像是过了淮河的橘子一样地开不出什么漂亮的花,结不出什么可人的果了。于是，在双休日里，“教育在线”、K12，当然还有我们自己的“行知论坛”上，就会聚集起一批又一批教育的追梦人……观点在这里碰撞，思想在这里交融。

　　心里总有写不完的思绪。看多了就想着要写，写自己对教育的感悟，写自己对课堂的理解，写自己对学生的情怀，写自己对生活的体验……写给自己看，写给同事看，写给学生看，写给远方的朋友看。总以为教师总是与文字有缘的，总认为教师总是在思索着进行的，于是，也不管文字有丑陋，也不管思想有多肤浅，所谓“暴露肤浅才能避免肤浅”，于是写了就往网上贴，于是贴完了就守着网，看看有不知何方的朋友来跟贴，或鼓励或批判，于是又写……于是，在一些高兴的日子里，正儿巴经的论文，片言只语的随笔，伴在散发着新鲜书香的报刊飞来，于是，一种收获的成功升起……谈不完的话题是教育。也要窜门，也要赴会，也要走走朋友，可是走来走去，大部分的话题还是离不开教育。

　　走到同事家去，喝茶，嗑瓜子，于是摆开了阵势聊，结果聊啊聊，聊成了教研活动，聊成了教育沙龙。走到朋友家去，开谈也许还是别的话题，也不知何时，是谁人话题一滑，朋友就问这问哪，应试教育如何，素质教育如何，教育政策如何，说来说去，自己倒成了教育政策的义务宣传员，倒好像是参加关于教育理念的论文答辩会……是啊，教育不是社会系统工程，全社会都关心教育，教育话题，小到一个生字一个算式，大到整个社会体系整个历史长河啊！交不完的朋友是学生。也要散步，特别是到了黄昏，散步，最高兴的是见到学生。一声声问候，一句句“老师好”，如沐春风。有时候，请几位学生到学校来，一起锻炼,或是一起出题做题，出得晚了，学生打个电话回家，今天老师请客——当然，只是面条一碗，却是吃得欢畅！有时候，约几位学生骑车春有游或是秋游，于是一行人，迎着星期天的阳光与和风，说说笑笑，此刻的我，年轻的心随风飞扬………教师的休息，就是这样，说休息是休息，但那休息中会有着浓浓的教育的意味。苦吗？说苦还真苦，毕竟，那种清贫，那种时不时的超负荷的工作，那种由考试、考核等等带来的心理负担，让教师怎么也潇洒不起来。

　　累吗？说累还真累。整天伏案工作，少体力劳动，渐渐地脸色失去了青春的光泽，精神失去了原本的饱满。还有烦人的学生，烦人的检查……心累呐！教师的生存状态并不良好！……在这样的双休日，却可以暂时的抛开，生活，任我们来享受，我选择了读书、写作、上网，您也可以选择其它的种种方式。

　　每个人，都以自己的方式来享受生活，享受生命……爱教育的人哪里都是教育，爱生活的人总在享受生活！

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