周末生活：双休日怎么变精彩

　　开学不久，针对新的变化，我就在班上召开了一个主题班会。主题为《让双休日更丰富多彩》。班会利用小品、讲故事、辩论赛等形式来进行。其中一个环节是实话实说，我问了学生三个问题：一、你对过双休有什么感受？二、你是怎么度过双休日的？三、你认为怎样的双休日才是最有意义的？学生们畅所欲言，积极参与。所有学生在班会课上展示自己双休日的表现，分析了利弊。通过学生的讨论，最终达成了共识，我们的双休应该这样度过：

　　1、双休日意味着我们可以有充足的时间来对一个星期来所学知识进行消化整理，同时进行自我培优补差。

　　2、合理安排时间，学会劳逸结合，缓解一周紧张学习的压力。

　　3、自主学习的时间，靠自我把握。

　　4、与父母一起参与户外运动，如：跑步、爬山、逛书市、打球、交流、下棋、到书市买书、到图书馆看书等。

　　5、帮助父母作家务。

　　6、多做一些有益身心的活动，如看课外书、看电视、上网查资料、运动等。

　　7、制定锻炼表，培养自己锻炼的习惯。

　　8、就近组织学习互助小组。依靠小组的相互约束力，大家互助合作，使双休过得更有意义，家长放心，老师放心。

　　最后，学生们还一致认为为了更好的促进大家更好的利用好双休日，让双休日过得更有意义，班上还应定期举行一个“评一评谁的双休日过得最有意义”的评比活动。

　　我在小结时，主要做了以下三方面的引导：首先让学生明白，素质教育不是不要学习。双休日不是一味玩耍，双休要不忘学习，人的差异在于业余时间，谁利用好了双休，谁就在学习上占有了主动。因此利用双休日学习，完成作业并温故而知新是很重要的。其次要进行积极的休闲活动。最后，积极进行社会实践活动。

　　我之所以拟定这个主题，旨在让学生通过活动明确怎样过有意义的双休日，旨在给予困惑的学生提供活动模式，丰富双休日生活。通过这一主题班会，助学生学会自己安排双休日活动，真正过一个松弛身心，满足爱好，获得成长，自由而有意义的双休日。从目前来看，效果还是挺好的。

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