周末生活：学生的周末被谁偷走

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　　2006年12月22日上午，记者在益阳市某茶楼见到了李先生。李先生自我介绍说：“我是一名下岗工人。爱人是农村户口，一直没有工作。”李先生说，自己从农村考上大学后，于上世纪80年代被分配到益阳一家中型国有企业工作，做过单位的劳资科长。单位破产后，他只好改行当的士司机，由于身体不好，40多岁的他已经感到体力难支。“我那时候读书也不注意身体锻炼，再加上营养条件差，身体素质明显不如别人。所以我特别注重孩子身体素质的锻炼。”

　　据记者了解，益阳市第六中学是一所有着百年历史的老校，日前刚刚举行过“创省级示范性高中”动员誓师大会。当地媒体报道称，益阳六中申请“创省级示范性高中”工作已进入攻坚阶段。而国家教育部和湖南省委、省政府多次明文规定：任何学校不得以任何名义，组织学生成建制地补课，更不得以补课的名义向学生收取补课费。李先生告诉记者：“抛开政府的政策不说，一个月仅休息两三天，而且从早到晚满负荷运转，别说是中学生，就是身体健壮的成年人也无法承受。”

　　“我的孩子今年进入益阳六中读高一，原来我还没想那么多，看了你们关于‘少年白头’的报道以后，我才认识到了事情的严重性，所以和你们取得了联系。”李先生说，孩子早晨6时左右起床，晚上还要上自习课。像这样的安排，中学生的课业负担已经很重了。但现在，每周两天的休息日也被学校用来补课，“孩子连喘气的机会都没有了。这样的学习压力太大了，长此以往，孩子的身体会吃不消。”

　　在益阳市桥南一饮食店前，一名姓王的先生说，学校给孩子补课的事，他本人并不反对。“毕竟是为了让孩子多学点知识，今后参加高考时要轻松一些，但学习的时间太长了，”王先生说，“我不记得孩子什么时候休息过，好像一个月都难得看见他在家休息一天。”王先生还反映，学校组织补课还要收一定的补课费。“都是我老婆去交的，好像是一个月去交一次吧，大概是100多元一月，具体多少要问我老婆。”

　　在采访中，很多家长向记者证实六中高中部的补课情况。大致情况是，高一、高二每两个星期放一次假，休息时间为一天半或两天；高三每个月仅放一次假，集中休息时间为两到三天，其余时间均正常上课。

　　结果学生累得喘不过气

　　12月22日下午，冬日暖暖的阳光洒在六中校园的操场上，给人一种温暖的感觉。由于正值上课时间，宽敞的操场上只有零星几个教师模样的人走过，校园内一片安静。

　　与校园内的安静形成呼应，六中综合楼内的行政办公区也没什么人。在四楼的校长办公区，校长和行政副校长的办公室大门紧锁。最后，记者在东头的一个挂着副校长办公室牌子的房间内，见到一位不愿意透露姓名，自称姓郭的副校长，他对记者的求证给予了这样的回答：“我们学校没有补课，而是辅优补缺。”

　　记者：“有学生家长反映你们学校补课太多，学生没有正常休息。”

　　郭副校长（以下简称郭）：“我们实行月假制度。高三一般情况放三天假。

　　记者：“是三天还是两天？”

　　郭：“这个要看情况，说不定。”

　　记者：“那高一高二呢？”

　　郭：“高一高二实行半月休，也就是每半个月放一次假。”

　　记者：“辅优补缺是什么意思？”

　　郭：“学生自愿，成绩不论好坏都可参加补课。”

　　记者：“每个班有多少学生参加？”

　　郭：“我不清楚，没去了解。”

　　记者：“你们这样操作合乎教育部门的规定吗？”

　　郭：“经过上面的允许。这个是不成文的。”

　　记者：“是教育局允许的吗？”

　　郭：“不是。可以说，学校不存在什么补课。”

　　郭副校长将学校周六周日组织学生上课的行为，定位为学生自愿选择的辅优补缺。然而，记者在随后的调查中发现，事实并非如此。在该校高二的几个教室的张贴栏内，“高二补课表”、“2006年下学期益阳六中早晚自习值班安排表”等赫然在目。在“高二补课表”上，星期六、星期日全都安排了课，上课的节数与平时一样，均为上下午各4节课。而“早晚自习值班安排表”上，星期一到星期日7天均有早晚自习课的安排。这些课程安排表证明，益阳六中在大规模、成建制组织全体学生补课。

　　在学校操场内，记者随机采访了两名高二女生。“学校的月假制度早在几年前就实行了，现在已形成惯例了。我们现在是放半月假，两个星期中间有休息时间，其他时间都要上课。”两名女生证实，高三年级一个月只放一次假，一般是在月末，其他时间都要上课。“十年寒窗嘛，没办法！”一名女生自我解嘲道。

　　高二学生林小莉（化名）向记者抱怨说，虽然上课时间很长，但她的学习成绩却没有提高。“我在初中的时候，记忆力很好，课文和公式只要背两遍就记牢。但进入高中以后，连续的上课让我喘不过气来，成天混混沌沌的，学习效果一点都不好，课文和公式背了就忘，晚上翻来覆去睡不着，上课经常不知不觉睡着了。”

　　原因迫于高考升学压力

　　稍后，记者终于找到了益阳六中的行政副校长杨健群，杨对学校的补课行为没有刻意回避。“以往确实是在补课，”杨健群说，“在高考指挥棒下面，面对高考的压力，为了提高高考的质量，六中与其他学校一样在加班加点（补课）。”

　　“我们深感老师、学生的辛苦。其实所有的老师也不愿意上课，此举确实违反有关规定。”杨健群说，学校这样做是迫于升学压力——学校要生存，就必须要有好生源，现在生源竞争激烈，只有有了好的教学质量，才会有好的生源。杨健群承认：“以前，我们确实这样做了，2005年才开始逐步改变。”

　　杨健群说的改变是指这样两个方面：一是补课时间减少了，高一高二实行半月休，加上下半年节假日多，算起来补课的时间并不是很多。二是要求放松了，学校对周六周日上课的要求放松了，只要学生家长跟班主任说明一下，学生周末不来上课也被允许。

　　然而，正如郭副校长“不清楚”的情况一样，杨健群最终没有说明有多少学生不在周末上课。一个基本的事实是，周六周日的课表是按统一计划安排的，学生不来上课就等于放弃“正常”学习，跟不上进度。

　　曾兼任六中校长的益阳市资阳区教育局副局长顾立群表示：“对于孩子的综合素质培养，补课是有不利因素的。但对于应试教育来说，补课还是有效果的。社会上大多数人很难认同这个观点，改变这个想法还有个过程。”

　　解释曾有学生申请补课

　　益阳市资阳区教育局局长匡春生承认，六中的补课行为是违规行为，应该制止。但在解释补课行为的产生原因时，匡春生说:“特殊孩子要进行特殊教育。六中接受了很多农村学生，其中有很多是留守孩子。他们的家长在外地打工，家中没有人照管，因此很多学生和家长向学校递交了申请书，要求学校对学生进行全天候管理，包括双休日的管理，也包括适当的补课。”

　　匡春生说，资阳区教育局已作出决定，准备在这个学期结束以后，对益阳六中的违规补课进行清理整顿。“严格按照上面的要求，将所有的补课班停掉。从寒假就开始全面禁止。”

　　记者问:“包括高三在内的补课都要禁止？”匡春生说:“高三按允许的范围适当补课。”记者追问:“适当是什么概念？”匡春生说:“我们正在做方案，到寒假实施。”

　　本报将关注资阳区教育局对益阳六中的处理结果。

　　观点补课无异揠苗助长

　　湖南省健康教育专家组专家、中南大学湘雅医学院兼职副教授胡卫民认为，国家规定一周五天的学习时间，是根据青少年成长规律科学制定的，不仅有利于学生的体格发育，也有利于学生的知识消化和积累。月假和半月假是违背青少年身心健康发育规律的，无异于对孩子揠苗助长，其危害显而易见。

　　青少年长时间处于紧张的学习状态，必将导致身体发育不完善，对体格、体能、体魄等造成不可弥补的伤害。与此同时，超负荷的学习还将影响青少年的智力发展，导致记忆力下降、亚健康状态等情况的出现，甚至让一些学生产生厌学情绪。因此，这种“填鸭式”补课应当慎用。

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