暑假生活：积极“诊治”学生暑假综合症

　　新学期开学，江藻镇校部署全镇各校对全体学生进行一次全面的暑假综合症“会诊治疗”，使学生以健康积极的心态，投入到新学期的学习生活中去。

　　长长的暑假中，学生在放松、自由、无压力的环境中玩得无忧无虑。一提到开学，就会产生一种焦虑、浮躁、恐惧的暑假综合症。镇校认为，如带着这种状态入学，势必影响正常学习。为此，镇校要求各校通过用各种方法对暑假综合症进行“围歼”，力争取得明显的“疗效”。

　　山后完小在开学前夕，就通过班主任电访、全体教师家访，对学生进行提前干预式的“电疗”、“面疗”，使学生远离焦虑心情，做好开学的思想准备。江藻镇中、镇小召开“迎新会”，欢迎新入学的一年级新生，向他们全面介绍教师、环境、制度等学校基本情况，还动员高年级的同学与他们交朋友，带领他们熟悉学校环境，课余和他们一同玩耍，促使新生尽快减少陌生感与恐惧感，迅速融入新的学习环境。墨城完小举行班级暑假生活交流会，让学生都来说说暑假的趣事、烦事、新鲜事；讲讲新学期的新打算。用交流会中同学之间的亲热、融洽、开心的气氛，把他们原有的开学焦虑、恐惧心理一扫而空。

　　此外，江藻镇中、镇小还打算通过摸底了解，对暑假综合症“病情”比较严重的学生，转到学校心理辅导站接受“疗养”，通过心理辅导老师的专业“调理”，使其尽快“康复”。

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