2010年湖南省中考标准-语文题型示例

　　2010年湖南省中考标准-语文题型示例
　　四、题型示例

　　（一）语言积累与运用
　　1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（  ）。
　　A.狭隘（ài）      哺育（bǔ）      言简意赅（gāi） 
　　B.驰骋（chěng）      真谛（dì）                咄咄逼人（duō）     
　　C.脸颊（jiá）     青睐（nài）      诲人不倦（huǐ）
　　D.酝酿（niàng）   冗长（rǒng）     一蹴而就（cù）
　　答案： C
　　（识记常用字的读音）
　　（2008年株洲试题）
　　2．找出下图宣传语和提示牌中的错别字，并将修改后的汉字规范、美观地书写出来。
　　 
　　   
　　   
　　（识记常用字字形，规范、整洁地书写汉字）
　　（2008年邵阳试题）
　　3.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项。（  ）
　　      A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
　　B．长江上游顺江而下的大量"白色垃圾"严重污染水面，清理"白色垃圾"已迫在
　　眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
　　      C．他"说"了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
　　      D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）
　　答案：C
　　（理解词语在具体语境中的特定含义）
　　（2008年长沙试题）
　　4．在下面句子横线上填写词语，最恰当的一项是（  ）。                      
　　①汶川大地震发生以后，社会各界纷纷捐款捐物，各种急需的物资        运往灾区。
　　②一方面人人都有实现温饱自足并谋求发展的        ，但另一方面，市场经济又必
　　将导致一部分人在竞争中落后。
　　③什么是"艺术"？专家们       没有一个权威的解释，更何况普通老百姓了。
　　A．源源不断   权利   尚且               
　　B．络绎不绝   权利   既然 
　　C．络绎不绝   权力   尚且               
　　D．源源不断   权力   既然
　　答案：A
　　（正确使用词语<包括常见成语>）
　　（2008年湘潭试题，有改动）
　　5.下列句子中成语使用不恰当的一项是（  ）。
　　A．突如其来的汶川大地震让毫无准备的居民措手不及，到目前已导致6万多人丧生。
　　B．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
　　C．我们的语文老师学识渊博，巧言令色，同学们都喜欢听他的课。
　　D．今天的张家界引人注目，外地游客纷至沓来，领略这里的奇山异水。
　　答案：C
　　（正确使用词语<包括常见成语>）
　　（2008年张家界试题）
　　6.下面两句话都有语病，请分别提出修改意见。
　　（1）通过阅读屈原之赋、范公之文、李杜之诗，使我们感受到了岳阳文化底蕴的深厚。
　　修改意见：                                                               
　　（2）春赏奇花异草，夏观浩瀚洞庭，秋赏渔歌秋月，冬观湿地候鸟，君山的四季真是旅游度假的胜地。
　　 修改意见：                                                               
　　参考答案：（1）"通过"和"使"任意去掉一个。（2）删除"的四季"，或把"君山的四季真是"改为"君山一年四季都是"。
　　（辨析、修改常见语病）
　　（2008年岳阳试题）
　　7．请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
　　生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活又像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的"玩看"者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
　　①________②________③_________④___________
　　参考答案：①百折不回或百折不挠 ②海市蜃楼或空中楼阁（如答成"虚无缥渺"也视为正确）③喜怒哀乐 ④勇往直前
　　（正确使用成语，语言表达简明、连贯、得体）

　　8．阅读下面的文字，按要求答题。
　　①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他："做工苦，难道不做工就不苦吗？" ③"做工好苦呀！"这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
　　上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：                            
　　参考答案：③②④①⑤
　　（语言表达简明、连贯、得体）
　　（2008年益阳试题）
　　9．用缩句的方法理解句意。
　　"通常，乌鸦的飞行被认为是笔直的，但与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖的大雁相比，也就成了曲折的了。"句中"大雁"的修饰语是                     ，去掉这个修饰语，原句的这部分就成了                   ，于是，整个句子的意思就是        比        飞得更直。
　　参考答案：坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖 但与大雁相比 大雁 乌鸦
　　（基本语法修辞知识的运用）

　　10．阅读下面两段文字，回答后面的问题。
　　（1）一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！
　　"一楼何奇"中的"楼"具体指的是      。"杜少陵"指的是     代诗人     。"范希文两字关情"，范希文指的是      代文学家、政治家     ；"两字"指的是《岳阳楼记》中的"      "字和"     "字。 
　　（2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　"李杜"指的是唐朝的       和      ，"风骚"原来指《     》里的《    》和《     》里的《      》。
　　答案：（1）岳阳楼  唐  杜甫  宋  范仲淹  忧  乐
　　（2）李白  杜甫  诗经  国风  楚辞  离骚
　　（识记课文涉及的重要作家作品和"语文课程标准"推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识）

　　11.下列文字选自《三国演义》第一回"宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功"，其中写到的人物依次是（       ）（       ）（       ）。
　　    （1）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马
　　（2）生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂
　　（3）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉
　　答案：张飞  刘备  关羽
　　（识记课文涉及的重要作家作品和"语文课程标准"推荐的文学名著的文学常识）
　　（2007年常德试题）

　　12.下面是曾林同学观看了"抗震救灾，众志成城"电视直播后写下的一段感言，阅读后完成（1）~（4）题。
　　①自地震发生，我们一直被各种各样的感动包围着。
　　②大灾之下，每个中国人都坚强地与灾区百姓站到了一起，守望相助，共同担当。所有的坚强与悲恸，所有的支撑与关爱，所有的勇气与力量，成就了一个民族永恒的记忆。
　　③危难时刻，风华正茂、血气方刚的年轻人尤其引人注目：
　　④灾难降临，教师张米亚、严蓉、向倩等用年轻的身体拼死护住孩子，用血肉之躯为学生牢牢把守住生命之门；年轻的解放军、武警官兵，奔赴灾区前线，用行动让善良品德和职业操守熠熠生辉；年轻的志愿者在网络上为灾区筹款（mù）捐，他们在天安门广场喊出"中国加油、四川雄起"，他们挽起袖子捐献自己的热血；……一代年轻人毫不含糊、毫不退缩地亮出爱心、坚强，担当起中流（dǐ）柱的主人责任，给悲情的中国注入坚强和阳光。                     。
　　（1）给文中加点的字注音。  ①悲恸（      ）  ②熠熠生辉（      ）
　　参考答案：①tòng  ②yì
　　（识记常用字的读音）
　　（2）根据拼音规范工整地写出汉字。 ①（mù）     捐    ②（dǐ）       柱
　　参考答案：①募  ②砥
　　（识记常用字字形，规范、整洁地书写汉字）
　　（3）文中第④段中画线的句子是一个病句，请修改。
　　    修改：                                                                   
　　参考答案：他们在天安门广场喊出"中国加油、四川雄起"的口号。（或"他们在天安门广场高呼：'中国加油，四川雄起'"。）
　　（辨析、修改常见语病）
　　（4）下列句子填入第④段横线上，衔接最恰当的一项是（    ）。
　　A．这场灾难让全社会看到了可信任、敢于担当、坚强的一代人，强震让年轻一代迅速变得成熟。
　　B．这一代年轻人以实际行动证明，不管是爱国情怀、集体精神还是责任担当，都不比前一代人差。
　　C．动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。
　　D．真是"山摇地裂哀比国殇，一隅有难援自八方"。
　　参考答案： A
　　（语言表达简明、连贯、得体）
　　（2008年永州试题）
　　13．完成下面两道综合性学习题。
　　2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，假如你所在班级举办"传圣火，迎奥运"的主题班会，请你完成下面任务。
　　请将下面的对联补充完整。（其余题略）
　　      递祥云，湖湘大地                                  
　　      迎奥运，华夏子孙                                  
　　答案示例：①热浪滚滚  喜气洋洋  ②点燃激情  传递梦想  ③热潮涌 喜气扬
　　 （基本语法修辞知识的运用）
　　（2008年娄底试题）
　　14.根据下列的例句，仿写一句话。
　　【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
　　仿句：一个人，                                                                  
　　参考答案：可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
　　（根据要求仿写）
　　（2008年株洲试题）

　　15．下面表格是今年"五·一"黄金周郴州各景点游客统计表（单位：万人），读了这张表你发现了什么？请用一句话将你的发现恰当地表述出来。
　　
　　答案示例：①除万华岩景点外，其它景点的游客实际人数超过了估计人数。②今年"五·一"黄金周东江湖的游客人数最多，万华岩最少。③各景点游客人数排名中，苏仙岭景点位居第三。
　　（理解图表内容，概述内容要点）
　　（2006年郴州试题）
　　16．某中学组织了有关"湘西的明天"的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
　　甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
　　乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
　　甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
　　乙：… …
　　（1）甲、乙两人讨论的焦点是：                                               
　　（2）针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。
　　答：                                                                       
　　    （3）请你给湘西人民写一句话，提醒他们保护好身边的森林资源，语言要委婉。
　　答：                                                                       
　　答案示例：（1）能否开发湘西的森林资源。（2）俗话说"前人栽树，后人乘凉"，我们怎能只管自己"乘凉"而让后人"栽树"呢！何况破坏了这一资源也是对自己不负责任！（3）爱护森林资源，从我做起。
　　（在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对）
　　（2008年湘西试题）
　　
　　17．根据提示默写。
　　（1）                         ，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》
　　（2）古代诗文中有很多关于雪的精妙比喻。在《咏雪》一文中，谢道韫把雪花比作"                         "；在岑参笔下，雪后的边塞呈现出"忽如一夜春风来，                         "的景象。
　　（3）王维《送元二使安西》一诗中，写饯别的两句诗很有名，这两句是"         ，西出阳关无故人。"
　　（4）龚自珍《己亥杂诗》中运用比喻表明心志的句子是"           ，           "。
　　（5）                       ？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
　　（6）面对生活的挫折，俄国诗人普希金劝慰我们"忧郁的日子里需要镇静：相信吧，                         "。
　　（7）近年来，由于环境的恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁怀念起《岳阳楼记》中洞庭湖"衔远山，                ，浩浩汤汤，横无际涯"的壮阔，"                 ，锦鳞游泳"的丰美。
　　答案：（1）数风流人物  （2）柳絮 千树万树梨花开  （3）劝君更尽一杯酒  （4）落红不是无情物，化作春泥更护花  （5）为什么我的眼里常含泪水  （6）快乐的日子将会来临  （7）吞长江 沙鸥翔集 
　　（记忆并准确默写课文要求背诵和"语文课程标准"推荐背诵的名篇名句）
　　（2007年湘潭试题）
　　18．语文综合性学习
　　周锋同学在稻作文化渊源探究活动中，收集了四则材料，请你阅读这些材料，写出探究结果，并根据探究结果，补充一则在这方面取得举世瞩目成绩、值得怀化人骄傲的当代名人的事迹材料。（不超过50字）
　　材料一：中国稻作文化历史悠久，中国稻作之父丁颖根据古籍记载和出土遗踪进行论证，他将其地域圈定在主要以云贵高地的某一区域为中心，沿着那些大河川的河谷及河谷之间，呈放射状向四周扩展。这一水稻起源的观点，在随后开展的中国稻作史研究中也得到了支持。而五溪大地正好处于云贵高原的东半部向长江中游丘陵的过渡地带。
　　材料二：在五溪，考古学家们发掘出距今5000年左右的稻作文化遗址达12处之多。
　　材料三：洪江发现的距今7000年的高庙文化遗址为人们常称的"贝丘遗址"。在这批早期的"贝丘遗址"中不仅发现大量的打制石片石器，还发现了不少的磨制的石斧、石锛、石片和石铲。同时，还发现直接用于收割农作物的工具--蚌镰与石镰。
　　材料四：在新晃大洞坪贝丘遗址中出土的陶片里，还发现有稻谷壳的碳化物。说明在高庙文化时期，"五溪"先民已开始种植水稻了。
　　①探究结果：                                                               。
　　②补充材料：（不超过50字）                                                                                                                             
　　                                                                                    
　　参考答案：①探究结果：五溪流域是我国稻作文化发源地之一。（或五溪大地稻作文化历史悠久）②补充材料：袁隆平是当代杂交水稻之父，为全人类摆脱饥饿作出了杰出贡献，他曾长期在怀化工作，研究杂交水稻。
　　（联系生活、学习实际，综合运用语文）
　　（2008年怀化试题）

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