2010年湖南省中考标准-物理内容与要求

科学探究要素

对科学探究能力的基本要求

提出问题

1．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。

2．能表述相关问题。

猜想与假设

3．尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。

4．对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。

制定计划

与设计实验

5．明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。

6．尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。

7．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。

进行实验

与收集证据

8．能通过观察和实验收集数据。

9．尝试评估有关信息的科学性。

10．会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。

11．会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。

12．具有安全操作的意识。

分析与论证

13．能初步描述实验数据或有关信息。

14．能对收集的信息进行简单的比较，并能进行简单的因果推理。

15．经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。

16．尝试对探究结果进行描述和解释。

评　　估

17．有评估探究过程和探究结果的意识。

18．能注意假设与探究结果间的差异。

19．能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。

20．尝试改进探究方案。

交流与合作

21．有准确表达自己观点的意识。

22．在合作中注意既坚持原则又尊重他人。

23．能参考别人的意见，改进自己的探究方案，有团队精神

24．能写出简单的探究报告。

考           试          内　　　　　容

要求

质

物质

的形

态和

变化

1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。

能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。

A

A

2．能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。

A

3．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。

会用液体温度计测量物体的温度。

A

C

4．通过实验探究物态变化过程。

尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

C

A

5．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，懂得节约用水。

A

物质

属性

6．能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。

A

7．认识质量的概念。

用天平测量固体和液体的质量。

A

C

8．通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解答简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。

B

9．了解物质的属性对科技进步的影响。

A

物质的结构和尺度

10．知道物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的。

A

11．了解原子的核式结构模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。

A

12．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。

A

13．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。

A

新材料及其应用

14．初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。

A

15．初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。

A

16．初步了解纳米材料的应用和发展前景。

A

运

动

和

相

互

作

用

多种多样的运动形式

17．能用实例解释机械运动及其相对性。

A

18．从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。

A

19．能用实验证实电磁相互作用。

能举例说明电磁波在日常生活中的应用。

C

A

20．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。

A

机械

运动

和力

21．能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。

会选用适当的工具测量时间和长度。

A

C

22．能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单计算。

A

B

23．了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。

会用示意图描述力。会用弹簧测力计测力的大小。

知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。

A

C

A

24．通过实验，探究物体的惯性。

理解物体的惯性

知道牛顿第一定律。

C

B

A

25．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

C

26．通过实验探究，学习压强的概念。

能用压强公式进行简单计算。

知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。

C

B

A

27．通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程。

知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。

C

A

28．通过实验，探究流体压强与流速的关系。

初步了解流体压强与流速的关系。

C

A

声

和

光

29．通过实验，探究声音产生和传播条件。

认识声音产生和传播的条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。

C

A

30．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射、折射的规律。

了解光的反射和折射的规律。

C

A

31．通过实验，探究平面镜所成像时像与物的关系和凸透镜成像规律。

认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。知道凸透镜成像规律。了解凸透镜成像的应用。

会画简单的光路图。

C

A

B

32．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。

A

33．知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。

A

电

和

磁

34．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。

C

35．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

A

36．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

C

37．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

A

38．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

A

能

量

能量、能量

的转

化和

转移

39．通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。

A

40．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。

A

41．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

A

42．结合实例理解功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

B

A

机

械

能

43．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

A

44．知道机械功和功率的概念。

能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

A

B

45．理解机械效率。

B

46．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。

A

内

能

47．通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。

A

48．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。

A

49．从能量转化的角度认识燃料的热值。

A

50．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

A

51．了解热量的概念。

A

52．通过实验，了解比热容的概念。

尝试用比热容解释简单的自然现象。

A

B

电

磁

能

53．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

A

54．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。

理解欧姆定律，并能进行简单计算。

C

B

55．会读、会画简单电路图。

能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

B

C

A

56．会使用电流表和电压表。

C

57．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。

B

58．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。

知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

C

A

59．了解家庭电路和安全用电知识。

A

能量

守恒

60．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。

能用能量转化与守恒的观点分析物理现象。

A

B

61．通过能量的转化和转移，认识效率。

A

62．初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。

A

能源与可持续发展

63．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

A

64．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。

A

65．了解核能的优点和可能的问题。

A

66．了解世界和我国的能源状况。

A