母亲育子之路：竞赛我陪儿子一路走来

　　今年的物理全国决赛即将开始，2008年儿子的竞赛之路，总体来说是道路曲折，结果光明，也经历了有惊无险的过程。
　　儿子来自鲁西南一个中等城市的重点中学。学校是百年老校，培养出乔羽、来鲁华等重量级人物。

　　学校的教育模式基本围绕高考进行，对于从初中阶段就爱好竞赛的儿子来讲，学校内可以利用的资源不多。好在他的物理老师是个善解人意之人，仅仅几节课下来，就感觉到他在课堂的反应与众不同。经过单独交流，知道进入高中之前，他就将高中物理课本自学了三遍，当然属于走马观花型，基本原理了解，做题量远远不够。经过几次接触，感受到他对物理的感觉和悟性不错，而且兴致高昂。于是，老师破天荒把儿子推荐到学校上届的物理竞赛培训小组，让他跟着听课。没想到几节课下来，就引起了老师的高度关注。接下来，每周跟着竞赛小组听两节课，成了他与同学的不同之处。儿子对于物理竞赛的程序、意义也有了更过的了解。知道了如果进入省级赛区一等奖（山东省前50名），高考就会有20分的加分，还具有重点大学保送资格，当然想进入清华、北大，省级一等奖的分量就显得轻了。

　　经过一个学期的训练，老师给他的第一个目标就是2007年进入全省前50名。对于这个目标，我不置可否，但也没有反对，只告诉儿子尽力就好，先不要想结果，毕竟你才高一。说实话，对于省级一等奖，我没有报一点希望，因为，本校历史上就没有出现过这种奇迹。高一取得省一等奖，对于省城及胶东的几所学校不是新闻，每年多少都有这种学生。但是地处鲁西南的中学就没有这种荣耀了。

　　复赛的结果如我所料，儿子取得了省级二等奖，不过在全市还是第三名的成绩。

　　经历了这次复赛，儿子的自信有些受打击，不过也见识了什么是高手、牛人；什么叫人外有人。复赛回来，老师、我跟他一起分析了走竞赛之路的得失及艰辛，当他下定决心继续走下去的时候，我心里却盘算着另外两条路——自主招生、高考。

　　有了目标，他才真正踏下心来，一边从网上购买竞赛用的书籍、材料；一边制定了竞赛学习日程表，我帮他绘制了竞赛倒计时日历。并在每页日历上记录完成的内容。这样，儿子向着自己的目标一步步走来。

　　物理课上，他可以随意听课，对于已经掌握的章节，就会申请到老师办公室学习竞赛内容。竞赛老师为他量身定做测试题目，为了了解其他竞赛选手的情况，收集更多资讯，他做起了《高中物理竞赛论坛》的版主，从中学到了很多知识，也结识了不少外地高手，共同学习、共同进步。

　　2008年物理复赛前夕，儿子得到了一个国家级金牌教练垂青，通过关系临时借读了一个月。来到省城中学，他如鱼得水，解决了难题无人解答的窘境。一个月的训练，理论、实验水平大有提高。教练说儿子具有了冲击省队的实力，接下来就是心理素质和临场发挥了。

　　九月的济南稍稍有些凉意，我陪着儿子参加复赛。山东省参加初赛的学生有7万人，进入复赛的有2500人。我心里明白，此时，最重要的就是心情放松、放松、再放松。表面让孩子放松，自己心里又怎能放松起来呢？赛前的那个夜晚，我尽量找一些轻松的话题跟儿子聊，并小小地满足了他吃西餐的愿望，儿子基本做到了放松。

　　送儿子走进考场，家长们三五成群地交流着体会。此时，每个人的心都悬着。当看到儿子兴奋地走出考场，我感觉进入第二轮的实验考试有希望了。儿子自己估分在140分（满分160分），因为本次复赛题目较以往简单，所以，今年进入实验的成绩也会水涨船高。不过，这个成绩进入省队大有希望。

　　经历了一夜等待，早早赶到山大物理学院门口，已经有同学看到成绩，儿子取得全省第四名，向省队又迈进了一步。第二天的实验成绩决定着孩子的去留。只有两项成绩相加后获得前7名的学生才能进入省队，到北京参加决赛。也只有进入省队才能有被清华北大等名校现场签约保送到机会。

　　实验考试分了四场，竞赛组委会安排非常严格，所有竞赛选手进入一个封闭教室等待，只有最后一场的学生考试过半，其他学生才能出来，确保考试信息不外漏。

　　又是一夜的漫长等待，这个早晨我们早早赶到山大，看到了让我激动的名次，儿子总成绩第四名。这时，我和儿子拥抱在一起，击掌庆祝。我在心里欢呼着：北京，我们来了！

　　接下来，省物理学会组织省队学生集训，并接受了另外两个省的队员，共19人一起训练。这个期间，我去过一次，感觉到儿子的情绪有点问题，有些浮躁。简单沟通后，没太在意。直到我赶到北京，见到随队到京的儿子，心里陡然升起一种不详的预感：儿子的心理不在状态啊，这次发挥很难预测。一同前往的老师开导我，“孩子没事的”。老师，你那里知道，知子莫如母啊！我开始担心起来，这种状态很难发挥正常水平，况且，按照惯例，复赛试题简单，决赛一定会加大难度。

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