后高考三十六计：方法比知识重要

　　擒贼先擒王

　　语出“三十六计”第三套攻战计，原意是作战要先擒拿主要敌手，比喻做事要抓关键。大学是重要的学习场所，各种学习活动让人眼花缭乱，因此，大学里的学习也需要“擒王”：抓住学习的重点，规划好大学期间的学习节奏，更重要的是，学会学习。

胡晓月

　　施计

　　活动占用的学习时间用效率抢回来

　　胡晓月，中国人民大学劳动人事学院06级人力资源管理专业，现已被保送为本专业硕士研究生

　　大学里的很多专业都具有很强的应用性，对实践能力的要求很高。高中时为了应付考试而练就的“死记硬背”的学习方法，在大学就不一定管用了，因此，学习方法的转变在大学尤为重要。

　　比如在学习《管理学原理》这门课时，就需要把理论的背诵与课堂内外的演示、实践结合在一起，老师通常会就一个问题，要求在课堂上进行小组讨论，而学生则需要提前准备资料、向团队成员试讲、制作PPT文件等。这个过程非常锻炼能力。

　　值得一提的是，大学的许多课程分数并不只是期末考试的成绩，还包括平时的论文、小组讨论成绩等，所以，对待平时的学习也不能放松，仅靠期末考试前的“临时突击”已不可取。

　　我是一名文艺特长生，在大学期间，每周都会有两次固定排练，还经常在校内外演出，但对我来说，学习始终是第一位的，演出与排练等活动对我都是一种调节和放松。我非常注重学习效率，活动占用的学习时间就用效率“抢”回来。

　　另外，平时只要没有演出，我始终坚持上晚自习，这让我养成了非常好的自学习惯。

　　献计

　　通过选修课拓展视野

　　●李昂，北京大学中文系大二男生

　　大学的要义在于培养学生完善的人格与优秀的思维习惯。选修课有利于拓宽人的视野。新生在选择选修课前，首先要考虑是否真的对所选课程有兴趣，否则就是在浪费时间；其次要经常在网上查看其他学生对这门课程的总体评价、以及对授课教师的评价等；最后有必要关注一下这门课的学分，高一点的课程比较“划算”。

　　有了目标学习就有动力

　　●佘智禄，中国人民大学财政金融学院金融学专业大二男生

　　刚上大学，我就确立了明确的目标：先考研，研究生毕业后进入一家有影响力的投资银行工作。因此，我对一般男生喜欢的打游戏、社团活动基本没兴趣，多数时间都用在我喜欢的本专业上，而且现在就着手准备实习了。有了目标，学习就有了动力，上课、完成老师的作业都成了“开心事”。

　　勿让活动干扰正常学习

　　●董卓文，中国人民大学新闻学院广告学专业大四女生

　　不少新生以为升入大学就进了玩乐的“天堂”，可以肆意挥洒时间，还有一些新生看见校园内五花八门的社团感到新鲜与兴奋，于是“一窝蜂”参与其中，这样的做法都不太理智。千万不要因为盲目参加大量的学生社团活动或社会活动，耽误了正常的课业学习，最后课业亮“红灯”，悔之晚矣。

　　从长计议

　　做到“三学会”大学不白念

　　●尹兆华，北京科技大学就业指导中心主任

　　上大学究竟该学习什么？这是很多新生的困惑。我用三个“学会”加以总结，即学会做人、学会做事、学会做学问。

　　大学生学会做人是第一位。曾有调查显示，有82.74%的大学生有过作弊行为（包括夹带纸条、给别人传答案、替考、高科技舞弊等），其中，目的是“帮助”同学的占8.86%。做人最基本的是要做到诚实守信用，大学生作弊十分要不得。

　　不少高校均有一些品行高尚的教师、老教授，要善于寻找机会多与他们交流，从其身上获得丰富知识的熏陶和优秀人品的借鉴。

　　做事能力包括自理能力等很多方面。经常看到很多大学生因为在家受到父母宠惯，连基本的生活能力都没有，哪怕专业能力再强，也不会被用人单位看好。

　　新生应该尝试自己去解决问题、面对困难，不要像在中学一样处处依赖父母。

　　有位名人说，“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会如何学习的人。”大学生学会“做学问”最重要的不在于学会多少知识，而在于培养如何学习的能力。这就需要在学好知识的基础上，善于思考，学会总结经验教训。可以说，掌握了做学问的方法，即使本科时暂时无法施展，也肯定会在研究生阶段大有作为。

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