七年级作文系列训练之写人篇——（1）认识自我(2)

　　【相关素材】

　　1、每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。                                      （马克斯韦尔.莫尔滋）

　　2、  人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到，它应该被创造（托马斯·萨斯）

　　3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。（劳伦斯）

　　4、应该相信自己是生活的强者。               （雨果）

　　5、个人都是自己个性的工程师（法国）

　　6、使人高贵的是人的品格。                   （劳伦斯）

　　7、真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。

　　【优秀例文】

我的自画像

　　"天地间走来了大大的我，噢，大大的我……"唉!可别怪我乱改歌词，因为我胖啊!人胖，还会是"小小的我"么?

　　爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如"减肥秘诀"之类的文字，先背诵，然后再按照"秘诀"汗流浃背地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起兴趣了。

　　关于减肥，我还有一段"光荣史"。听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。选了一个"黄道吉日"，我就开始实施伟大的"节食减肥"计划。平时一餐能吃两碗半饭的我，为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前，实在熬不过了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀!

　　不过别人都说我胖得"可爱"。每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏个够。瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。"嗯，挺漂亮，是不错!"我这样评价着自己。看，我的虚荣心就是这么强!

　　我自小在四面有山的乡村长大，自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野，直到现在我也还是"江山易改，本性难移"。

　　长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们，想把疯野的自己改造成一个"笑不露齿"的文静少女，所以有事没事就在镜子前研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度--只能露出上排牙齿两颗半，这样看起来比较文静。但是，我这个研究成果在应用时，实在难以维持两秒钟。说到得意的地方，我就会笑得东倒西歪，嘴巴张得大大的，发出"哈哈"的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头!

　　你甭看我爱笑，就认为我是个快活无比的人。我爱笑，也爱哭。妈妈疼姐姐的时候，我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品，那眼泪更是如大河决堤。有一回，看歌德的《少年维特之烦恼》，呀!那眼泪就像"三月里的小雨，哗啦啦地下个不停"。

　　我经常双手托腮想许多事。想多了，难免会有些惆怅和忧郁。每当这时，我就拼命甩甩自己的那头短发，再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮，还会一个人跑到山上，拾一块小石子，吓飞栖在树上的小鸟，再得意地打几个响指，或找几个鼻尖下流着两条"黄河"的"忘年交"来一阵热闹的"老鹰抓小鸡"。我倒也挺有"阿Q"精神的。本来嘛，世上没有过不去的河，我干吗整天阴着脸?

　　我一天天长大，兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣，而且"痴迷"。一本书拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就这样像被书灌了"迷魂汤"似的。看书的时候，我最希望有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰："眼福、口福一起饱。"

　　这就是我--一个从来不唱"小小的我"，爱哭爱笑，忧郁来得快去得也快的女孩子。

　　[例文评点]

　　说此文构思精巧，我想你应该赞同。你看，作者在轻松侃着自己"光荣减肥史"的时候，竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这些积极方面，略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了"我"的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值得我们叫好呢！

我的读书生活

　　"读书之乐何处寻，数点梅花天地心。"不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。[先总提全文。]

　　说也来怪，从小时候起我就特别爱读书。["特别"一词，突出题意。]这大概受了爸爸的影响吧！[此处也可以直接写自己爱读书。]

　　我爸爸是一位中学语文教师，他喜欢藏书、读书。[应具体描写爸爸读书、藏书的事，以突出"影响"两字。]在我三四岁时，爸爸就教我背古诗，比如李白的"床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。"读杜牧的"远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"虽然不能体会到诗人的感情，但觉得背诗是一件十分有趣的事。["虽然…… 但是…… "这一偏正复句，进一步突出了"有趣"二字。此处应再发挥一下"有趣"两字。 ]有时候爸爸还读故事书给我听。随着年龄的增长，我识的字越来越多，看的书也越来越多。我读过《唐宋诗一百首》，读过《水浒传》和《西游记》，也读过《中国少儿百科全书》。书读得多了，我好像也慢慢长大了。 [这一段写自己受爸爸的影响，从小就喜欢背诗、听故事和读书，娓娓叙述，紧扣兴趣。如果此处能结合《水浒传》或者《西游记》中的一个细节，谈谈引发自己想象的事，文章就生动了。]

　　一位教育家说过："一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。"这话有一定的道理。1996年，我随着爸爸到苏州参加中学语文研讨会，住在凯旋门饭店。爸爸开会，我在饭店的房间里，总觉得很闷。于是要求爸爸中午带我逛书店，[此处宜用句号。]真巧，在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》，像砖头那样厚，爸爸给我买下了，我兴奋极了。[如果能在发现书后，对书脊和书的封面加以描写，则更能生动形象地突出"爱"字。]回到凯旋饭店，就如饥似渴地读起来，[此处陈述完了一件事，应用句号。]累了，就来到楼下的花园里，看荷花池中荷花那硕大的叶子，看那碧水中自由自在游动的鱼儿。五天的时间，我读完了那本书后，[把"我"字调至此处，语言更通顺。]心里觉得很充实。[开头那位教育家的话是从反面来讲，而自己读书是从正面来说，读有体会，有书作伴，精神就富有，情感就丰富。]去年暑假，我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书，爸爸读《写在钱钟书边上》，我读《钱钟书传》，我的印象里，钱爷爷爱读书，记忆力好，学问大得很。[爷俩各有其乐，但都是读书之乐。]

　　书不仅使我增长了知识，而且使我的写作水平也不断提高。读书可以丰富我的语言，增强我的语言表达力。中国的文字多姿多采，中国的语言优美动听，要使这些文字语言的乳汁滋润我的心灵和气质，我就应该多读书。[写自己对读书的理性认识，没有这样的理性认识，也就不可能深刻地体会到读书的乐趣。首句是过渡句，承上启下，后面应写写作水平不断提高，但小作者没有这样写，这样就起不到概括本段的作用了。这句应调至下一段开头。]

　　记得《学生作文精品走廊》这本书，让我百看不厌。里面有许多句子、好词，["许多句子、好词"应改为"许多好句、好词"。]在我写作文的时候一个个从我的脑子里蹦出来，使我的作文水平不断提高。我在四年级时，曾写过一篇《我爱祖国山和水》在《关心下一代周报》上发表了，编辑老师还写了"编者按"，称赞我的文章语言好。1999年上半年，在纪念朱自清先生诞辰一百周年的日子里，我读了朱自清的一些散文，看了报刊上登载的有关朱自清先生的一些事迹，我很佩服朱先生的人格，就写了《我心目中的朱自清先生》，刊登在《语文世界》第8期上。这些都得益于我的读书爱好啊！[这一段侧重写读书的作用。爱好读书，使自己提高了语言修养，提高了写作能力。文章推进一层。开头一句意在写自己语言水平提高，应该概括地写自己读书后是从哪些方面提高了语言水平的，只写一本书的影响就不太恰当。]

　　我不仅喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。[用一过渡句，承上启下。]爸爸给我买了一套江苏教育出版社出版的"金苹果文库"。这"金苹果"真适合我的口味。《小行星对话》、《太空星好热闹》使我了解了天体，觉得宇宙不再神秘，[此处应该用分号。]《多媒体浪潮》，《克隆羊"多莉"引出的话题》使我开了眼界。我记得"金苹果丛书"的编者说："强烈的好奇心和求知欲，是人类极宝贵的天性。我们的祖先很早就去关心：天有多高，石头往上扔为什么还会掉下来？"这些话启发我积极思考，积极探索宇宙的秘密。[这一段写也喜欢读科技方面的书。此处如果能展开想象的翅膀，描绘一下自己对自然的思考，或者对宇宙的想象就更好了。]

　　有一首古老的读书儿歌说："春困秋乏夏打盹，守着火炉待明年。"这说的是儿童以读书为苦的事，可是我在读书中寻找到了乐趣。"读书之乐何处寻，数点梅花天地心。"[引用古诗，首尾照应。]

　　[评语]     本文谈自己读书的乐趣，先写自己小时候背诗、听故事、读书，阅历不断扩大；然后具体记叙了自己读书的两件事：一是苏州读"故事选"，二是读钱钟书，前者详写，后者略写，叙述中间以描写，文笔不仅生动，且带有感情，突出了读书的乐趣；再以一段写读书的作用。"我不仅喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。"又过渡到另一层次，写自己也喜欢读科学方面的书，体现了小读者兴趣的广泛性。最后以对比手法，紧扣一个乐字，突出了中心。本文不足之处是：没有涉及到学校读书生活。题为读书生活，从小学到初中，课堂学习读书是不可忽视的生活，应该写写课堂语文课上读书的乐趣，然后再写课外读书生活，这样更好地体现了题意。

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