中考语文写作培优训练七：写作借鉴

　　中考语文写作培优训练七：思想深刻

　　【写作借鉴】

　　这是一篇精湛、深刻的美文。赏读这篇散文，既可以陶冶性情、增长文学鉴赏和写作能力，也可以收获很多的人生感悟，从而拥有一颗健康的、积极向上的心灵。这篇文章初中生应借鉴的有：1.深入思考，内容深刻。作者把哲理和现实生活血肉一体地融合起来，把天道和人道统一起来，活生生地表达了他对人生、对生命的见解和思考：全面地享受生命实际上是对生命的认识、开发和利用，要达到这一目的，就要具备勇气和创造两个条件。2.纵向铺开，寓意深刻。文中列举了古今中外名人志士的事例来说明"'享受生命'这句话又是多么沉重"，来说明"一个真正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣"。文末进一步强调指出"生命只有一次"，要"好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它"。读到这些令人深思、耐人寻味、富有哲理的警句妙语，我们自然而然地受到启迪：享受生命离不开勇气和创造，要得到最大的享受，就要付出最大的劳动、斗争甚至牺牲，就要取得成功，实现人生的意义和价值。3.立意深远，主题深刻。作者将历史的厚重与理性的思考揉二为一；将审美的价值与哲学的观照熔为一炉，达到了对"存在--生存--生活"这一哲学命题的破解。使文章主题得到深化，从根本上实现了主题的深刻。

　　【佳作展示】

　　一个人过马路

　　王妍

　　眼前是一条马路，对面是我想去的地方。一辆辆汽车从我眼前驶过，仿佛是呼啸而过的猛兽。

　　一个人穿梭在马路上，车来车往，却并不感到害怕，也不会退缩。因为，我早已习惯了一个人过马路。

　　时光倒流……

　　小时候，妈妈紧拉着我的手过马路。在马路边，看到疾驰而过的汽车，我常常被吓得六神无主。我拒绝过马路，每次都是在妈妈的强拉硬扯下，才紧跟在她的后面，提心吊胆地走着……

　　小时候的我，对任何事情都充满恐惧感，唯一能做的就是在妈妈的指引下，做好每一件事情，过好我的童年，让我的童年时光少一些错误。

　　童年的我不会过马路，什么也不会。

　　再大一些，家离学校远了，我开始尝试着在没有妈妈牵着的时候过马路。学校组织排队，我走在队伍的最后面，跟着别人的步伐，走自己的路。

　　那时的我，永远只会跟在别人身后，踩着别人的脚印，跟随别人走路，平平淡淡，过了一年又一年。结果，我仍经不起任何风吹雨打。

　　那时的我，只会跟着别人过马路。

　　现在，我会站在马路这边看车来车往，面对马路上突然而来的车辆与声响，我也已经适应了许多。没有人牵着我，我只是一个人过马路。现在，我会独自处理好自己的事，遇到事情会自己做决定，而不是手足无措，六神无主。我也有自己的主见，可以跟不同的观点争辩，也不会轻易掉眼泪。

　　也许，每个人的成长都会经历这样的过程。到最后，路还需自己走。

　　有一天，我跟妈妈过马路，她习惯地拉着我，我挣脱开了，看着走到路那边的妈妈，我坚定地说："我可以一个人过马路!"

　　点评

　　本文主要有以下几个特点：其一，作者由"过马路"展开笔墨，开拓思路，生发感悟：遇事要有主见，才能走好人生之路。作者透过平凡的现象挖出不平凡的本质，把认识提高到了一个新的高度，鞭辟入里，入木三分，主题积极深刻，能引发别人思考。其二，采取以实驭虚的手法，由"过马路"而联想到走人生之路，由此及彼，见微知著，自然贴切。文章因而摇曳生姿，有蕴藉之美。其三，从不敢过马路到跟着别人过马路，到最后可以一个人过马路，作者在文中如实展现了自己的成长历程，在叙事中透视出深刻的人生哲理，行文层次清楚。其四，标题寓意深刻；结尾点题并升华主题，一石二鸟。

　　【拓展延伸】

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　"醒"字含义丰富，可以理解为"醒悟、觉醒、警醒、唤醒"等。醒是人们现实生活中，因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程，"醒"是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。

　　请以"醒"为话题写一篇文章。

　　要求：自定立意，自选文体，全文不少于600字。

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看