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来源：中考网整合 作者：王金战 2010-09-15 15:11:18
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寻找谈话时机
我和女儿谈话，也不是固定约在哪一天。一般来说，我比较留心她的表情，哪一天她脸色不太好看，我就不打扰她了；哪一天她脸色比较阳光的时候，我就觉得这是谈话的好时机，就说些她感兴趣的话题，很自然的就谈起来了。
有一次，她数学没有考好，脸色不好看。当天，我也没有说什么。第二天，我去新疆出差，就带上了女儿那张数学卷子。空中飞行4个小时，我也琢磨了4个小时。我从她做错题的结果，从后往前推，找出她到底在哪个环节出了问题。
从新疆回来后，我一看女儿脸色好一些了，就问：“今天，你给我半个小时的时间行吗？”
女儿说：“今天给你一个面子。不过，半个小时要完成任务。”
我就开始讲她数学问题出在哪里。她很惊讶，说：“你怎么知道我这个地方不会？”我说我在去新疆四个小时的飞行途中，一直都在研究你的数学卷子。女儿挺感动。
半个小时到了，我说我不讲了。她说不行，还要我继续讲。那我就继续讲，一下子就讲了两个小时。她说：“这个对我太重要了，我知道我下个主攻目标是什么了。”
有时，女儿考试考得很差，我一般都装不知道。她要是不想跟我谈的话，我不会主动跟她谈。为什么？她知道自己考得不好，本来就对你躲躲闪闪的，你难道还要在后面穷追猛打？
一般来说，我会等一段时间，或等她考好的时候，再把她的问题点出来。在孩子成长过程中，我学会了寻找时机，寻找最佳的教育时机。
我建议家长，一周之内要跟孩子聊一次，但一定要找机会，怎么找机会？如果这天看她心情愉快，就可以找找话题，让孩子说说心里话。如果这天看人家脸色不好，不理不睬的，就别找没趣。谈话机会你得观察，得用心，不是说你想什么时候教育，就什么时候教育。机会没来的时候你去硬谈，往往是不欢而散。
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当同学喊她是“猪”
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当同学喊她是“猪”
当有同学喊你的孩子是“猪”，你给孩子什么建议？
可能在青岛的小学有段被伤害的经历吧，也可能因为进入青春期，女儿的性格变得敏感而有点儿脆弱。
女儿属于那种本分的孩子，她不会把自己的意志强加于别人，更不会欺负别人。同时，她也希望同学和她一样，如果不一样，她就变得烦躁起来。女儿有个同桌，上课经常不准备笔，也不准备书，需要用了，她随手就把女儿的书或笔拿来用，用完了又不还，而且老是这样。女儿本来就看不惯这个同桌，更让她无法容忍的是，这个同桌有时候喊女儿是“猪”。
有一天，女儿回家说：“爸爸，你能不能跟老师说一说，给我换个座位，我的同桌老骂我。”
我想：孩子小的时候，应该给她创造一个好环境。但长到现在的年龄，就得学会适应环境，不能老是躲闪和逃避。
我就问：“她怎么骂你？”
她说：“她骂我是猪。”
我就笑，我说：“你应该这样回答她，猪多好啊，很可爱，本分朴实，谢谢你的褒奖。”
她说：“不是，她是侮辱我。”
我说：“你们同学之间没有那么严重的事，都是开玩笑。”
我就跟我的孩子讲，有时候，你没有法子选择你的同学、你的老师、你的环境，那么你只能选择一种心态。为什么同一个班，有的同学过得很快乐？就是个心态问题。
我说，人活在世界上不能老是被动，咱们应该学会保护自己。保护自己就是可以后发制人，可以用一种高雅的方式回击。你不要老是做一个小绵羊，老是躲躲闪闪，老是怕受伤害，受了伤害就在我面前叫苦。我不能跟你一辈子，你应该学会保护自己。你的性格不泼辣，正好可以利用这个机会，练练自己的应付能力。
我跟她讲，同学再喊你是猪的时候，你就可以这样说：猪多好，太可爱了，总比从动物园跑出来一个狗熊要可爱得多吧？因为你这一句话，她就会感觉你这个人挺厉害，底气很足，她就不敢再冒犯你了。你不要光生气，遇到别人冒犯你，你可以不理她，也可以冷静考虑怎么应付她。
最后，我问她：“你还调座位吗？”
她说：“不调了。”
不调了以后，她就老是等着人家喊她是猪，她好来回击一下，体会一下后发制人的快感。可是结果很失望，她后来才发现人家同桌，本来就是有嘴无心的那种人。她回来就跟我说：“老爸，我老是等着机会锻炼锻炼，结果老是没有机会。”
我说：“同学对你都是挺友好的，是吧？”
她说：“是啊，我突然感觉这个同学对我也挺好的。”
我告诉她，人与人之间的诸多矛盾，可能是误解造成的。人是多面的，不可能都是你想象的那么好，很多时候也不是你想像的那么不好。这就是社会，就是生活。
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