江西2010年中考作文题评析：我读《》

　　江西2010年中考作文题回放

　　四、写作(50分)

　　24．以"我读"【答题卡上显示为"我读《》"】为题，写一篇文章。

　　要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整；

　　(2)文体不限(诗歌除外)；

　　(3)不少于600字；

　　(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　江西2010年中考作文题评析

　　一、精心选择好一本书

　　书浩如烟海，就连名著都有很多，考生应思考：哪一本书读得最有味，记得最牢，感受最深。就在横线上填上这一本书的书名，将题目补充完整。

　　二、确定文体

　　作文虽文体不限(诗歌除外)，写作时，还需考虑文体。是用记叙文体写，还是用议论文体或说明文体写，要有一个通盘的考虑。用记叙文体写，可写你读某本书的故事，让读者分享你的快乐，分担你的忧愁；用议论文体写则比较顺手，可发表你对读了某本书的独特感悟、体验和见解，写成读后感或书评。特别是读后感，小学时就要求学生会写。当然，写成说明文也行，但要防止偏题。

　　三、读后感的写法

　　读后感记录个人阅读某种书籍后的所感、所想、所悟，是以读者的心理活动为中心，在写作上它通常只是围绕阅读对象的某一个点而抒发开去，甚至可以仅仅把阅读对象作为引子，然后就大谈其感想、大发其议论、大抒其情怀。

　　掌握读后感的一般套路："引-议-联-结"。

　　引--扼要写出"读"的内容或直接引用原文某些语句，很快引出"感"的观点或中心。

　　议--就自己"感"的重点、中心(或观点)进行分析议论，说明道理。

　　联--就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。

　　结--结尾概括中心，总结全文得出结论。结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视行文内容而定。

　　读后感在写感想的时候，要防止离开原文；"读"与"感"互相脱离。应当在行文中注意抓住原作品，最后也应当回到原作品上，以照应开头。写作时，在引出观点后就把所读的作品放到一边了，这是不恰当的。

　　四、书评的写法

　　书评不同于读后感，书评是对书籍进行价值判断后的成果。

　　书评的一般套路：

　　自我简介：书评完全是自己在阅读后的感想，因此简单的自我介绍可以很好的衬托出作者的经历。没有人能保证自己的观点绝对客观，一个介绍多少可以算作补充。

　　对自己的帮助：每一本书，只要认真看完，我们一定从中间可以学到很多的东西，在此把这些东西列出来，最大的好处就是1年后当你希望在书中查找信息的时候，可以在自己的书评立刻找出来。

　　书籍大概结构：大概有哪几个部分，每个部分可用一句话概括一下内容。关键的是作为读者的我们在回味书的时候，哪些内容是最能想得起来的，哪些是对自己最有帮助的。

　　阅读建议：从自己的角度，推荐不同的读者采取的不同的阅读方式。这是一个书评中对别人最有帮助的部分。

　　问题和建议：没有一本书是完美的，在文章最后提出书籍的问题和自己的建议不仅对读者有帮助，而且还能对出版社有一个反馈。出版社的编辑们真的会用心去看的。这里的任何建议和批评一定要有足够的操作性。

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2024中考一路陪伴同行！>>点击查看