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来源：京华网 2011-11-24 09:57:13
既然辛苦打了折扣，那有偿补课就更没了理由。本该要在课堂上完成的教学内容，由于教师备课的懈怠，或者上课时故意留下口子，等到补课时再教给学生。这样的补课，还真有些不地道。教师有偿补课，教育部门虽然多次发出禁补令，但由于没有一个有效的监管，那些禁补令被扔在了角落里长霉发馊。即使有人被查获，处理起来也是高高举起轻轻放下，这样的仁慈处罚根本就起不到警示的作用，有偿补课如何能够禁止！甚至还有教师公然炫耀自己的补课收入，不以为耻反以为荣。不错，目前教师的工资确实有些低，但也不能借口工资低就把不干净的手伸向学生和家长，这不能成为理由。
小学生服毒自杀背后的真问题
按说，无论是乱收费还是体罚，都不是不可解决的难题，即使限于个人能力，这些孩子们自己无法解决和面对，他们还可以求助于家长，甚至求助于警察等外力。那么，为什么在事情发生之后，他们没有向其他人求助，而是径直采取自杀这样一种最不应该采取的手段呢？
从家长的角度来看，综观类似事件的导火索，无论是乱收费还是体罚，都不是突然发生的，而往往是有迹可循的在一段时间内持续或重复发生的事情，那么，家长的事后指责为什么没有在事前成为对乱收费或体罚有力的指责？如果在悲剧发生之前，学生尤其是家长能够对此表示不满，并且将之反映到有关政府部门或媒体，使得开设辅导班借机敛财或体罚的行为被取缔或被制止，悲剧是不是就可以避免呢？
更重要的是，看看我们的教育，从小学到中学甚至到大学，从来没有老师也没课程告诉过学生们：来自任何个人或组织的乱收费都是既不合法又不合理的；无论你犯了什么样的错误，无论是以什么样的名义，任何人都不能对你实施体罚。而所有的教育都在有意无意地向他们暗示或明示：学校和老师所说的话就是“圣旨”，是不可质疑和必须遵守的；老师永远是为学生好的，因为是为你好，所以不容质疑，体罚也是为你好，当然也不容质疑。或者换句话说，我们的学生被教育得对老师有一种类似臣子对皇帝的“愚忠”，对其惟命是从。这样的结果必然是面对来自学校和老师的伤害时，孩子们既想不通有何不妥，也不会去主动寻找解决之道，结果就只能是越想越觉得现状无法解决，最终采取自杀等悲剧性手段解决问题。
所以我认为，素质教育在根本上，就是首先对孩子们进行权利意识的教育，从小培养孩子们自觉维护自己权益的意识，要培养他们敢于与一切不正当的行为作斗争，首当其冲的就是同来自学校和老师的不正当行为作斗争。只有如此，被乱收费和体罚逼得自杀的情形才有可能彻底绝迹。而在孩子们长大之后，才有可以真正具有自觉维护公平、正义的公民意识。这不仅是中小学生这幸，更是社会之幸，国家之幸。
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