来源:家长帮社区 作者:文化大革命 2011-12-13 16:32:01
我孩子以前就是语文最弱,为此这一年多我做了如下安排:
一、平时我把看报上网遇到的生词写下来,让孩子节假日听写(平时住校),比如:耄耋之年/戡乱/撂下/随扈/溘然长逝/目光深邃/盆满钵溢/阴霾,这些不常用的基本都不会,那就写几遍再考。
二、语文最重要的是大量阅读,大量阅读的前提是要有兴趣,孩子有兴趣的前提是大人先要有兴趣(自我培养吧)。所以我给孩子布置的课外读物我都先看一遍(生词我就直接注释在书上),除了学校布置的课外读物,我额外给出的书目大致如下:《三国演义》重读,《水浒》重读,《张亚勤传》,《岳飞传》,《唐朝那些事》,《明朝到底怎么回事》。看完几个章节就要讨论讨论,一个是看看孩子是不是偷懒了,一个是让他加深记忆,再一个是锻炼一下孩子的表达能力。
三、为了培养兴趣,我还和孩子一起看了很多集百家讲坛:《三字经》,《秦始皇》,《楚汉之争》,《吕后》,《品三国》,《明亡清兴六十年》。遇到字幕出现难字,我是把视频暂停,解释清楚再继续(比如“世袭罔替”,孩子看到不一定懂,但是他不会主动问)。
不晓得是不是我努力的结果,最近初二开学测评孩子语文成绩班级前三,看来还是要科学方法+长期坚持。另外,我是不大赞成语文上课外补习班。
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