2012福建福州中考思想品德考试大纲(3)

　　九、例题示例

　　(一)选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意)

　　例1.2011年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行。这次会议的鲜明主题是

　　A.深入贯彻落实科学发展观 B.深化文化体制改革

　　C.加快转变经济发展方式 D.加快推进以民生为重点的社会建设

　　说明：本题属于时事题，材料选自《时事》第2期“学习十七届六中全会精神”一文，主要考查考生对重大时事的了解。这类题目主要以《时事》中的相关资料为依据，只要学生平时能够阅读《时事》就不难作答。考查目标要求为“记忆”，选B。

　　例2.在当今世界，解决饥饿问题依旧是一个世界性难题，每天仍有近10亿人醒来不知该如何填饱肚子。对我国这个13亿人口的大国来说，粮食生产是永远不能松劲的大事。这是因为

　　①我国人口众多，始终面临着粮食安全问题

　　②我国正由人力资源大国向人力资源强国迈进

　　③粮食增产对稳定我国物价水平有重要意义

　　④我国对粮食生产实施政策支持和科技扶持

　　A.①② B.③④ C.①③ D.①③④

　　说明：本题材料选自《时事》第2期“粮食喜迎‘八连增’”，以粮食生产为背景，考查考生对我国基本国情的理解，要求考生对我国基本国情和当前形势有个正确了解，答题时还应紧扣设问，分析“我国粮食生产不能松劲”的原因，不是说明为什么我国粮食会增产，故④选项有较大的迷惑性。考查目标要求为“理解”，选C。

　　例3.在寒假的一个上午，15岁的小华独自一人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬大门，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。接下来他最正确做法应该是

　　A.打开大门看个究竟 B.赶快跑回房间关上门躲藏起来

　　C.大声喊叫把门外的人吓跑 D.打电话给邻居、门卫或拨打“110”

　　说明：本题以生活事件为主题，考查学生在日常生活中自我保护的方法和能力，反映了思想品德课引导学生学会生活的重要目标。试题要求在比较不同方法的基础上应用相关知识、选择正确方法，解决实际生活问题，目标要求为“比较”和“应用”。作为未成年人，在遇到危险和受到伤害时，要机智勇敢，并善于利用环境和社会力量来保护自己免受伤害。因此最好的方法应该是D。

　　一个牧场的承载力是有限的，牧草等资源只能承受一定数量的牲畜，否则就会出现牧场退化、瘟疫流行等。在一个公共牧场，有几户牧民都在此放牧，牲畜头数已接近放牧限度。据此回答例4和例5两题：

　　例4.如果你是其中的一户牧民，这时，你的正确选择应该是

　　A.抓紧增加自己的牲畜头数，以增加眼前的收入

　　B.自觉控制自己的牲畜头数，以保护公共牧场

　　C.设法让其他牧户减少一些牲畜，减轻牧场压力

　　D.劝说其他牧户到其他地方去游牧，防止牧场退化

　　例5.上题中你的正确的依据是

　　①要学会自我保护，维护自己的眼前利益

　　②要懂得“己所不欲、勿施于人”的道理

　　③要学会保护自然资源，实施可持续发展

　　④要树立集体观念，自觉维护集体的利益

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　说明：本题组是由往年中考考试大纲中的主观性例题改造而来的，可见各种题型之间是相互贯通的。试题通过模拟情景，考查学生在实际生活中的选择能力和说理能力。例4中的选择要求考生比较不同做法的利弊，思考个人应该如何处理与他人、与集体的关系问题，目标要求为“比较”和“应用”。例5中的选择依据需要从多个角度进行思考，个人的选择不应该只看眼前利益，不应该为了自己的利益而去损害他人利益，而应该学会换位思考、与人为善，从集体利益和长远利益着眼，走可持续的发展道路，目标要求为“综合”。例4应该选B，例5应该选C。

　　例6.不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。下列完全属于中华民族传统节日的是

　　A.情人节、圣诞节、母亲节 B.春节、端午节、中秋节

　　C.劳动节、中秋节、国庆节 D.春节、愚人节、青年节

　　说明：本题结构简单，通过对中国传统节日的判断来考查学生对民族文化的认知情况，目标要求为“记忆”。题中各个选项中都属于我国传统节日的是B。其他选项中都有一些节日是国外传来的或现代的新节日，而不是中国传统的节日。

　　例7.全国两会期间，怎样解决人们上学难、看病难、住房难等民生问题成为代表们关注的热点。上学难、看病难、住房难从某种意义上反映了

　　A.我国的社会主义性质 B.我国的根本任务

　　C.我国目前的基本国情 D.我国的根本制度

　　说明：本题将时事与课本知识有机统一起来，以“三难”来考核考生对基本国情的认识，隐含了建设社会主义和谐社会的主题，目标要求为“理解”。“三难”正是我国处在社会主义初级阶段的反映，答案应选C。本题还可以再延伸，从代表们关注“三难”考查我国性质和人民代表对人民负责、为人民服务等问题。

　　例8.“那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……”民族歌曲《天路》告诉我们，青藏铁路的建成

　　①解决了青藏地区的交通问题 ②解决了我国地区发展不平衡问题

　　③促进了我国各民族的团结 ④有利于我国各民族共同繁荣

　　A.①② B.②④ C.②③ D.③④

　　说明：本题以学生熟知的《天路》一歌为素材，文质优美，题意亲切，富有教育性。试题从歌词切入，主要考查我国的民族关系，也涉及到我国的基本国情和不同地区发展现状。考生需要从歌词中的“温暖送到边疆”“欢聚一堂”领会相关民族关系的知识，并通过选项的比较分析正确判断青藏铁路建成的意义，目标要求为“理解”和“分析”。选项①②对意义描述有夸大化的问题，答案应选D。

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