9　我的信念(4)

　　指导思想

　　1.阅读是搜集和处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而梳理是处理信息的一种重要方法。

　　2.坚持自主、合作、探究的学习方式。

　　教学步骤

　　第一课时

　　1.导语。

　　爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。

　　2.默读。

　　3.借助注释和词典，读一读，写一写。

　　固执  鞭策  盛名  报酬  奢望  蹂躏  呵责  懊恼  沉醉  迷醉  猝然长逝  问心无愧

　　4.梳理与把握。

　　梳理的方法，第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三步整理排列，概括要点只要抓住关键词语就行。

　　引导学生梳理。

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