东莞重点高中：东莞市光明中学简介

　　学校简介

　　东莞市光明中学，似一颗璀璨的明珠镶嵌于魅力四射的东城区，以其一流条件、一流管理、一流质量而崛起，成为生机盎然的莞邑大地上一所新型的现代化名校。光明中学创办于2003年9月，是一所是经东莞市人民政府批准，由实力雄厚的广东光正教育集团投资6亿多元，按省一级学校标准兴建，直属东莞市教育局管理的民办公助类、全寄宿制学校。

　　学校创办至今，一直得到市委、市政府以及市教育局等部门的大力支持，佟星、黎桂康、张顺光、张顺彩、吴道闻、杨晓棠等领导同志都多次莅临视察和指导工作，推动着光明中学在“教育强市”的大潮中扬帆远航学校坐落于黄旗山之麓，同沙水库之滨，占地面积420亩，环境幽雅，设施先进，拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆、容纳5000人的大型体育馆，高标准400米塑胶运动场、标准足球场、篮球场，以及综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等现代教育设施，各场室配备了互联网，完全实现了标准化、信息化、现代化。学校办学规模不断发展壮大，拥有从初一一直到高三的完全建制，成为名副其实的东莞市“七大校”之一。学校拥有一支水平高、知识新、实力强、能征善战的教师队伍，500多名教师，全部具有本科学历，其中研究生11人。师生参加各种类型的竞赛，取得了丰硕的成果，总计获得85个国家级奖，103个省级奖，240个市级奖。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。

　　在经验丰富、久负盛名的叶义基校长领军下，学校秉承刘学斌董事长提出的“以诚心服务社会，以爱心培育人才”的办学宗旨，恪守“三个责任”（对自己负责、对学生负责、对家长负责），坚持“以人为本”的办学理念，推行素质教育，推进“一个中心，两个基本点”的治校方略，致力于“教是为了不教，管是为了不管”的管理境界。学校认为高考的竞争实际上是学风、校风的竞争，是学生综合素质的竞争，是学校综合实力的竞争。因此，从整顿校风校纪入手，加强“三风”建设，以“狠抓德育，猛促教学”为重中之重，建立了一套完整、规范的管理制度，奠定了发展的基础。学校被定为全国高考定点考场，被评为教育部“体育课程与教学改革”实验学校、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”、“中国德育科研先进学校”、“中国基础教育网络实验学校”、“东莞市一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“东莞市绿色学校”。

　　学校实施符合东莞本地生源实情的“八三三六”德育方略，坚持“原则性与灵活性相结合”，注重“以心教心”的德育方法。学校成立了“怡心室”，对同学们进行心理健康辅导；重视法纪宣传教育，定期请法制专家到校进行法制讲座；举办“德育学习班”，务必让每一个同学进步；学生自发成立“爱心基金会”，向有困难的同学给予生活的资助；印度洋海啸，师生捐款达10万多元；与粤北山区中学举行“献爱心”联谊活动，积极捐款捐物，充分体现了光明中学强大的战斗力和强烈的爱心、同情心以及无私奉献的优秀品质。全校同学养成了良好的思想品德和行为习惯，有着良好的组织纪律性，彬彬有礼的仪容风度。校纪严明，校风整肃。“礼貌、诚信、自强不息”已成为校园的主旋律，“志存高远，团结奋进”成为学校的光荣传统，一大批“绿色班集体”和“五星级班集体”脱颖而出。

　　学校提供优质学位，遵循“以学生为主体，教师起主导”的教学规律，利用现代信息技术的先进设施、设备，加强学风建设，强化教育科研，优化课堂教学，提高40分钟的利用率，注重引导学生提高“自学能力”与“融会贯通能力”，促进了教学质量的提高。特设“光明奖学金”，对成绩优异的前100名同学每人重奖1000——2000元；成功举办“教学开放日”，老师的讲课水平，同学们活跃的思维、良好的学习能力，获得了来自市40多所学校的700多名老师一致的好评；广东省2006年中学生物竞赛在该校举行；东莞市2006年英语高考分析会暨2007年高考研讨会在该校举行；同学们在学习上奋勇拼搏，学业成绩快速提高，全市期末统考中31个科次大幅度超市平均水平；各年级、各学科星光熠熠，涌现出众多的学习尖子以及大批“黑马”；很多同学进步飞快，显示了惊人的爆发力；韩国学生曹银佑、日本学生白滨浩文、德国学生罗云妮等外国小留学生成为校园明星；2006年首届高考一炮打响，大专以上上线人数达到656人，大批学子考入南开大学、中国体育大学、星海音乐学院等重点大学。

　　学校以英语、体育、艺术、信息技术为办学特色，培养东莞本土的体艺苗子，促进学生素质的综合提高。各种艺术团体“百花齐放”。音乐方面，有古筝队、二胡队、琵琶队、民乐队、军乐队、电钢琴队、笛子队、舞蹈队、合唱团等9支“生力军”；美术方面，有书法、绘画、色彩、工笔、素描、剪纸等6路纵队；体育方面，有篮球队、乒乓球队、武术队、体育高考训练队等多支队伍，形成了“多兵团作战”、“百家争鸣”的生动活泼的局面。

　　经过三年多的发展，光明中学已经成为一所“校风校纪一流，后进生转化率高；学生学习成绩提高幅度大；体育艺术特色显着”的全国教育名校。

　　师资规模

　　学校拥有一支具有较强的科研能力，政治素质好、责任心强、专业知识过硬的教师队伍，460多名教师，全部具有本科学历，其中研究生11人，中学特级教师1人，高级教师33人。

　　学生规模

　　学校办学规模不断发展壮大，现已拥有138个教学班（初一42个班，初二34个班，初三33个班，高一28个班，高二25个班，高三20个班），在校学生人数已达8000多人，拥有从初一一直到高三的完全建制，成为名副其实的东莞市“六大校”之一。

　　办学特色

　　在学生全面发展的基础上，突出信息技术教学和英语教学，注重特长生培养。

　　“一个中心，两个基本点”治校方略

　　“一个中心”指以教师和学生为中心，营造和谐的校园人文环境。“基本点”之一是领导班子确立服务观点，为教师为学生服务；“基本点”之二是坚决贯彻“两全”方针，强调面向全体学生，强调让学生全面发展。

　　“八三三六”德育方略

　　高中部简介

　　东莞市光明中学高中部现有80个教学班，4300多名学生，近300名专职教师。在优良的师资队伍中，具有研究生学历教师12人，特级教师、学科带头人和国家、省、市级骨干教师达85人。在几年的发展实践中，高中部将学生的“增值”发展作为教育的追求，以服务求开心，以开心创优质，以优质树品牌，以品牌促发展。

　　“育人成才潜移默化，修身立德润物无声”，在曾校长提出的“立宏志、强素质、养习惯、重感恩、创亮点、树榜样”的18字德育方略指引下，坚持以人为本的教育方针，从为学生终身发展负责的角度出发，帮助学生树立正确的理想信仰，形成正确的人生观和价值观；努力塑造学生具有健康的身心、文明的行为、高尚的情操和坚强的意志等四项现代公民应具备的基本素质；着力培养学生良好的生活、卫生和学习习惯；重视学生的感恩教育，使学生学会感恩父母，感恩师长，感恩社会。通过一系列的主题班会、专题学习班、名家课堂以及丰富多彩的体艺和社会实践等活动，“自强不息，追求卓越”的精神已成为光明学子的风范，“活力四射，和谐创新”的书香校园逐渐形成。

　　丰富多彩的、富有魅力的高效课堂，是师生共同成长的乐园。东莞市光明中学高中部一直坚持“学校的发展在内涵，内涵的发展在课堂”的思路，开展了以“高效课堂”为主题的教学探索，提出了“明方向，求高效，夯基础，强规范，重细节，抓落实”的18字教学策略，要求各教师创新教学方式、提高教学效率，探索构建起一种文化生态意义下的学习环境——学习共同体，引导学生实践“他主建构，自主建构，合作建构，探究建构”为主线的学习方式。曾校长还要求教师在教学中将“学识与人格、应试与素质、知识与技能、实效与高效”并举，构建出了“高效课堂”的基本框架范式。

　　高中部面向全体学生，全面推进素质教育，注重培养“八项素养”。让学生学会交往的基本礼仪，能说一口标准的普通话，能写一手好字，会说一口流畅的日常英语，有一门

　　自己擅长的学科，掌握信息技术的基本技能，有一项艺术特长，有一项自己喜爱的健身运动。

　　同时，高中部还放眼世界，与美国阿肯色州立大学结为“友谊学校”，为光明学子开辟了出国留学的直通道。

　　学校荣誉

　　光明中学自03年8月创办以来，获得的荣誉称号有：

　　一、“中国教育学会德育科研先进学校”（证书）

　　发证单位：中国教育学会中学德育专业委员会（2004年8月）

　　二、“国家教育部‘十五’规划人文社会科学研究实验学校”（挂牌）

　　授牌单位：国家教育部“中小学体育课程与教学改革及其评价体系的研究”课题组（2004年11月）

　　三、“东莞市现代教育技术实验学校”（挂牌）

　　授牌单位：东莞市教育局（2005年2月）

　　四、“东莞市绿色学校”（挂牌）

　　授牌单位：中共东莞市委宣传部、东莞市教育局、东莞环境保护局（2005年9月）

　　五、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”（挂牌）

　　授牌单位：全国中学教育科研联合体（2005年12月）

　　六、“中国基础教育网络实验学校”（挂牌）

　　授牌单位：中国基础教育网（2006年6月）

　　七、“东莞市一级学校”（挂牌）

　　授牌单位：东莞市教育局（2006年7月）

　　八、“广东省现代教育技术实验学校”（挂牌）

　　授牌单位：广东省教育局（2006年12月）

　　九、“广东教育学会民办教育专业委员会理事学校”（挂牌）

　　授牌单位：广东教育学会（2007年1月）

　　十、“东莞市园林式单位”（挂牌）

　　授牌单位：东莞市绿化委员会（2007年1月）

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