落实解决农村学生营养餐“有米无锅”问题

　　中考网讯：如何解决学生营养餐“有米无锅”的问题？10月28日，来自教育部、卫生部的官员、民间公益机构的代表、营养专家及教育界人士来到北京的福建大厦，共同为解决“农村义务教育学校厨房建设”的问题献计献策。自2011年10月中央政府正式实施“农村义务教育学生营养改善计划”，拨款160亿元用于解决2600万贫困地区学生“吃”的经费以后，学校的厨房建设便成了进一步落实学生营养餐必须解决的问题。 >>>更多相关小学教育资讯快报

　　让孩子吃上热呼呼的“正餐”是件正事儿

　　“营养改善计划”所覆盖的学校基本属于西部贫困地区，那里交通不便，加上我国正处于社会转型的特殊阶段，农村大量留守儿童的主要生活空间基本在学校，因而让孩子至少吃上一顿像样的正餐，是必须的，也是必要的。

　　在最近召开的“第三届反贫困与儿童发展国际研讨会”上，全国学生营养办副主任、教育部财务司副司长田祖荫介绍“营养改善计划”时说，目前全国农村地区学校基本上有三个供餐模式：学校供餐、企业供餐和家庭或个人托餐。据统计，53%的试点学校采用了学校食堂供餐。在先行一步的宁夏，选择食堂供餐的学校占到了91。4%，企业供餐和农户托餐的学校各占4。3%。

　　来自试点学校的经验表明：实施以学校为平台的统一供餐，这样做的好处是既便于学校的统一管理，又可以相对控制和保障食品安全，可以说是最符合当今中国国情的供餐方式。

　　然而，已经起步的“营养改善计划”遇到的一个实际难题是：许多学校在做“学生营养餐”时却是“有米无锅”。记者今年曾随“九阳希望厨房”、“春苗营养厨房”援助计划的工作人员到广西的马山、湖北的丹江口进行过实地考察，发现当地一些未经改造的农村学校食堂，做熟一顿饭需要三四个小时。

　　情况还不仅如此。于明潇在作“我国贫困地区农村学校厨房现状”的报告时指出，农村学校普遍存在的主要困难是：没有食堂，学生没有就餐地点、厨房的基础设施简陋、设备不适用、部分地区饮水困难、食堂工作人员的工资待遇没有保证。

　　齐心协力解决“有米无锅”难题

　　“营养改善计划”可以说是一个最能团结社会各界、实现多赢的社会公益项目。它的开放性，吸引了政府、企业、社会公益组织乃至个人，共同为改善农村学校厨房的建设出力。

　　周为处长在介绍“政府推进农村学校厨房建设”进程情况时说，目前政府按3年300个亿的专项计划安排落实，争取到2013年实现所有的农村学校都有一个食堂的目标。国家以往实施的一系列关于农村学校的建设项目，其中都包括食堂建设的资金。虽然她认为，民间流传甚广的“有米无锅”的说法“不够准确和全面”，但她也承认，将农村学校食堂建设好还需要一个过程。推荐：印刷环保让中小学生使用绿色印刷教科书

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