初中病句知识点：常见语病—语序不当

　　1.关联词的位置不当

　　例：①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

　　②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

　　③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

　　规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。

　　2.多项定语的语序不当

　　例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。

　　多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。

　　3.多项状语语序不当

　　例：①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。

　　②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。

　　多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

　　4.分句的次序不当

　　例：在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

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