说明：本试卷分三部分，共25题，150分。考试时间120分钟
注意事项：1、答题前，考生务必在答卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2、选择题1至5小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
3、做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 改动的答案也不能超过指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。
第一部分 积累与运用（共34分）
一．语文知识（6小题，19分）
1．下列词语加点字的读音有不相同的一组是：( ) (3分)
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序号
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加点字读音
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词例
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A
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zhuì
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惴惴不安
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点缀
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坠落
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B
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qiáng
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强词夺理
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强项
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强嘴
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C
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hè
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赫赫有名
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恐吓
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丘壑
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D
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qiè
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锲而不舍
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胆怯
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惬意
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2．选出下列句子中没有错别字的一项（ ） (3分)
Ａ．去碧海蓝天，沐浴阳光海风；去青山绿水，享受温暖的矿泉。
Ｂ．在温润的气候下，无数斑斓的野花竟相怒放。
Ｃ．我们要再接再励，力争取得更优异的成绩。
Ｄ．星星点点的红色屋顶掩应在郁郁葱葱的绿树之中。
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ） (3分)
Ａ．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）
Ｂ．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）
Ｃ．当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）
Ｄ．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）
4．对下列病句修改正确的一项是（ ）(3分)
A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去"问题"
B．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（改为"不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖"）
C．第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目比赛。
修改：将"获得"改为"包揽"
D 为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。
修改：在"再发生"前面加上"不"。
5．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）(3分)
农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。
①被随便地扔在田野上
②把它随便地扔在田野上
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它
④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些已归顺人类的植物中了
A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤
6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；
；
。
二．古诗文 (2小题, 15分)
7．古诗文积累（10分）
(1) 根据初中课本，下列古诗文默写有错的两项是（ ）（ ）（2分）
A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B. 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
C. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D. 瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
E. 过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。
f. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
(2) 根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句（六题只选四题作答）（4分）
① ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
②关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·关雎》）
③枯藤老树昏鸦， 。（《天净沙 秋思》马致远）》）
④人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑥ ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（3）根据语境，在横线上填入相关的诗句 （两题只选一题作答）（4分）
① 初中学习生活即将结束。忆往昔,在学习中,合作探究攻克疑难后" ，
"（陆游《游山西村》）的体验还在心中；分别时，相互赠言，不妨用李白《行路难》中" ， "更能激励同学的奋发之情。
② 山花水鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情" ， "（《春望》）；弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志" ， "（《己亥杂诗》）
8．解释下面文言句子中加点字的意义。（七题只选五题作答）（5分）
（1）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）
（2）吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
（4）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
（6）以光先帝遗德。（《出师表》）
（7）故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）
第二部分 阅读与鉴赏 （共56分）
三． 古诗文（4小题，16分）
阅读下面文言文，按要求回答9-11（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里溪举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9．下面句中加点的字词意思相同的一项是：（ ）(3分)
A．①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士
B．①今亡亦死，举大计亦死 ②国恒亡
C．①故天将降大任于是人也 ②既克，公问其故
D．①舜发于畎亩之中 ②傅说举于版筑之间
10．翻译句子：所以动心忍性，曾益其所不能。（3分）
11．《格言连璧》中有一联："天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。"文中"困于心衡于虑而后作"一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话作简单说明。（4分）
12 阅读下面古诗词，回答问题 （6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1） 全诗以"行"为线索，从"孤山寺"起，到" "终。以" "为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的" "两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（3分）
（2） 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"所展现的画面。（3分）
四．现代文 (12小题 40分)
阅读下列文段，完成13--15题 （9分）
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的。
13．对于苏州园林的共同特点说法不正确的一项是（ ）(3分)
A．苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功许多园林。
B．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是苏州园林的共同特点。
C．苏州园林的共同特点主要体现在"讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次"上。
D．设计者和匠师们在设计和建造时决不容许有欠美伤美的败笔。
14．下面哪一幅楹联没有写出文段中"讲究花草树木的映衬"所说的画意?（ ）(3分)
A．四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（《拙政园和风四面厅》）
B．满地绿荫飞燕子 一帘晴雪卷梅花（《网师园看松读画轩》）
C．客道烹茶旅社权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（《横塘古驿》）
D．卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声（《耦园城曲草堂》）
15．选出下面说法不正确的一项（ ）（3分)
A．划线句属于双重否定句，语气比肯定句强烈，说明人人来到园里都觉得"如在画图中"。
B．"标本"是指在同一类事物中可以作为代表的事物。
C．"鉴赏"也可以换成"欣赏"，句意没有改变。
D．"总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔"一句从正反两个方面强调苏州园林的共同点。
阅读下列文段，完成16--18题 （10分）
敬畏自然
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（甲）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。（乙）就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。（丙）最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很"懂得"美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。（丁）
16．"大自然用'死'的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。"是从原文中抽出来的，你认为应该放在何处（ ）（3分）
A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
17．本段的中心句是（ ）（3分）
A. 大自然也很"懂得"美学原则。
B. 人本身就是自然智慧的最高体现。
C. 人类是大自然精巧绝伦的艺术品。
D. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
18．请结合课文《敬畏自然》，谈谈你对"敬畏"一词的理解，为什么说"敬畏自然"就是"敬畏我们自己"？（4分）
阅读下列文段，完成19--24题 （21分）
珍惜愤怒
毕淑敏
①小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅"制怒"，知道怒是一种凶恶而且丑陋的东西，需时时去制服它。长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛树立……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。怒与长寿，好象是一架跷跷板的两端，非此即彼。人们渴望强壮，人们于是憎恶愤怒。
②我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。愤怒是人生的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，信仰被玷污，当你的家园被侵占，亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？
③愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一样软弱，小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少有倒拔垂柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少有幽深似海水波不兴却蕴蓄极大张力的愤怒。
④没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被箭掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感后，人就在活着的时候走向了永恒---那就是死亡。
⑤我常常冷静地观察他人的愤怒，无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛勃然跳动的心脏。喜可以伪装，愁可以粉饰，孤独忧郁能掺水分，唯有愤怒是成色十足的赤金，是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造的双刃利剑。喜更像一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外另有滋味。唯有愤怒，那是不计后果不顾代价的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出的闪电，裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，就去看他的愤怒吧！
⑥愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
⑦怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，任何骑手都难以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
⑧珍惜愤怒，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
19．"愤怒是我们生活中的盐"要说明的观点是什么？（3分）
20．第④段指出缺少愤怒的危害是什么？（3分）
21．为什么说"你想认识一个人，就去看他的愤怒吧"？ （3分）
22．概括第⑥段阐明了什么？（3分）
23．不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）
A．运用欲扬先抑的写法，更加突出了愤怒的珍贵。
B．所有的愤怒都应该珍惜。
C．愤怒虽然有损健康，却可以使人生更加壮美。
D．愤怒是人的情感的自然流露。
24．写出本文你十分欣赏的一个句子，并简要说说理由。（6分）
第三部分 写作（共60分）
五.作文（1小题，60分）
25．按要求作文。
常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想的过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！
请以"总有一把钥匙属于自己"为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
参考答案
一．语文知识
1. B
2．A（B. 竟--竞 C. 励--厉 D 应--映）
3．B （呻吟：在这里是指由于恐惧惊吓而发出的声音）
4．B
5．D
6．示例：没有风雨的洗礼就没有彩虹的美丽；没有礁石的阻碍就没有浪花的飞溅。
二 古诗文积累
7．（1）D、E
（2）居庙堂之高则忧其民
窈窕淑女，君子好逑
小桥流水人家
月有阴晴圆缺
濯清涟而不妖
角声满天秋色里
（3）①山重水复疑无路 柳暗花明又一村；长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。落红不是无情物，化作春泥更护花。
8．（1）参与 （2）以…为美 （3）通"辨"辨别 （4）交错相通
（5）情趣 （6）发扬光大 （7）终于
三． 古诗文阅读
9．D
10．用（这些办法）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。
11．是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起而有所作为，这正是"福人"之处。
12．（1）白沙堤 春 最爱
（2）莺是春的歌手。在明媚的阳光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（意近即可）
四．现代文阅读
13．A.（答案没有显示苏州园林的共同特点）
14．C.（其他三项均有花草树木映衬的画意，唯本答案侧重写人的活动）
15．C.（"鉴赏"有鉴别赏析的意思，换成"欣赏"语气程度不同）
16．B. (因为后文是紧接着"大自然用'死'的物质创造了这样丰富多彩的生命"举了"人类"的例子。)
17．D. (因为文段都是围绕着"人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌"一句来论述的。)
18．可从"敬重自然，充分认识自然的伟大"的角度谈（意思对即可）
19．愤怒是人不可缺少的情感。
20．使人丧失活力。
21．愤怒真实地反映了人的内心。
22．愤怒的意义。
23．B
24．示例：唯有愤怒是成色十足的赤金。形象地表现出愤怒的特性是真实。
25． 作文分项分等评分表
|
项目
|
一等（好）
|
二等（较好）
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三等（中）
|
四等（较差）
|
五等（差）
|
|
内容
（25分）
|
25—21
|
20—16
|
15—11
|
10—6
|
5—0
|
|
切合题意
立意深刻
内容充实
|
符合题意
中心明确
内容较充实
|
基本符合题意，有中心，内容单薄
|
偏离题意
有中心
有内容
|
完全偏离题意
|
|
语言
（25分）
|
25—21
|
20—16
|
15—11
|
10—6
|
5—0
|
|
语言准确、流畅、生动
|
语言准确、通顺
|
语言基本通顺、有语病
|
语言基本通顺，语病较多
|
语言不通顺，语病较多
|
|
结构
（6分）
|
6
|
5
|
4—3
|
2
|
1—0
|
|
结构严谨、完整
|
结构完整、有条理
|
结构基本完整
|
结构不完整
|
结构混乱
|
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文面
（4分）
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
卷面美观、没有错别字和标点错误
|
字体端正，错别字和标点错误较少
|
字体清楚，错别字和标点错误较少
|
字迹难辩，错别字和标点错误较多
|
卷面混乱，错别字和标点错误很多
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