2014杭州中考作文点评：考的其实是生活与做人

　　2014杭州中考语文考试结束，据网友爆料，作文题目的材料，来自中国气象视频网官方微博“@中国气象”曾发布的一条关于#人际关系与气象学#的微博，内容为：“人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响相互塑造的，把自己变成西伯利亚冰原，别人回报你寒流;把自己变成热带高压，别人回报你炎热。假如多给人家暖湿气流，人家会回报给你充沛的降雨、明媚的天气。”题目要求考生以此为话题，自由命题，完成一篇600至800字的文章。

　　看到这样的作文题，杭州市教研员、语文高级教师、浙江省作协会员沈仁红老师脑海中跳出来的第一个念头是：“作文真是一件好玩的事情!”沈老师说，在青春岁月中，学生与同伴的吵吵闹闹、分分合合是素材;与老师的小误会、家长的小别扭都能作为作文的素材。2014杭州中考作文题，让人很有倾诉的欲望。

　　以下为沈仁红老师的“快评”：

　　考的是作文，其实是生活与做人

　　2014杭州中考作文题，让人很有倾诉的欲望

　　西汉刘向曾有言：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾必穷矣”。刚刚结束的杭州语文中考作文，就巧妙化用了此言，大意是，人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响相互塑造的，把自己变成西伯利亚冰原，别人回报你寒流;把自己变成热带高压，别人回报你炎热。假如多给人家暖湿气流，人家会回报给你充沛的降雨、明媚的天气。要考生以此为话题，自由命题，完成一篇600至800字的文章。

　　“作文真是一件好玩的事情!”这是今年我看到题目以后第一个跳出来的念头。

　　你想，再艰苦的日子里，青春永远是明媚的，孩子们嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地行走在青春岁月中，与同伴的吵吵闹闹、分分合合是素材;与老师的小误会、家长的小别扭同样是素材。其实很疑惑，出题的思维还可以再荡开去，与世界一草一木、花鸟鱼虫的互动，何尝又不是一个“你来我回、悉心交流”的过程?孩子的心本都是柔软的，当人们都能以仁善的眼光去看待一只燕子的喜怒哀乐、一尾小虾被抓住后的挣扎，去切身体会它那种求生的欲望的时候。世界必定是更精彩更温情的，更不要说丧心病狂的暴力事件的出现了。

　　从这个角度而言，作文也真是改造人的精神层面从而改造世界的有力工具。

　　当然，我们知道，毕竟中考也是一次重要的选拔性考试，题目中明确了这样的互动是在“人际关系”中，那就是一种取材范围的框定和中心立意的限制，文章自然得在正确审题的前提下写不偏题。

　　每年的高考结束后，网上都会出现有善意的玩笑，说为什么我们都在评论高考作文，因为这是我们现在唯一还能看懂的东西。但正因为其唯一性，足见写作对于我们一生的影响。一封书信、一段留言、一则短信、一次微信……瞧瞧，作文，就在我们的生活中。亲爱的中学生们，千万不要把随笔作为“作业”，更不要把写作变成“负担”。

　　而作为一名多年的语文教师，如今的终身教育教研员，我要大声疾呼——我们的考试，幸好还有作文!它提醒学子们不忘啜饮人生的五味甘露，去体味生活、沉入生活，关注身边的生命，以有情的眼光去看待大千世界。

　　与那些“奋斗”“成功”之类的话题相比，杭州的中考作文一直注重“回归人”、“回归生活”的思考，让人很有倾诉的欲望。你想，在尚未确定自己形状的青春期，孩子们是多么需要这样去对人际关系进行将心比心的审视。

　　孩子们，永远别忘了一件事，三年，别忘在你沉默的书桌里，储存一抽屉一抽屉的阳光，偶尔释放，时时享受!不至于在一堆堆的习题试卷中物化了自己。除了深度，更做一个有温度的人，再登上下一程去远方的列车。
 

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