如何检查孩子的学习情况？

　　有很多家长，总是在考试成绩出来之后，追着孩子问：为什么没考好？是没有好好学，还是听不懂？

　　殊不知，考试后再关心其实为时已晚，再者考试成绩并不能完全、真实的反应孩子的学习情况，比如：孩子的学习方法是不是需要改善？是考试太难孩子的能力跟不上，还是孩子没有付出足够的努力？孩子的学习心态如何，有没有竞争的意识？

　　那么，家长到底应该怎样检查孩子的学习情况呢？

　　1、让孩子在不看书的情况下，说出现在数学学过的主要内容。现在数学主要学了有理数这一章，包括负数的认识，有理数的分类，数轴，相反数，绝对值，有理数的运算（难点是符号，乘方和运算技巧）。如果孩子能说出这些内容，说明孩子学习有大局观，知道学习的主次。可能会有孩子说一些零散的知识点或题目之类的，说明孩子还停留在做题表面，在认识知识上是比较欠缺的。当然如果是其他可能，欢迎家长分享回帖，我会帮家长具体分析。

　　2、问孩子能否说出每个主要内容所对应的做过的题型。这里我以数轴为例，考的题型有：数与点的对应关系，比较数的大小，动点问题，与相反数、绝对值结合的综合题型。主要看孩子对题型的归纳能力，会归纳题型的孩子，举一反三的能力比较好，再往后题越来越多，优势会逐渐体现出来。如果孩子说的都是具体的题目，或说不出来，以后要多注意看一下做过的题，需要多总结。

　　3、问孩子自己出现过的问题有哪些，并列出来。通过这样做，能看出孩子的自我反思能力，只有不断解决自己的问题，才能从自己身上提高实力。优秀的孩子计算错误率很低，不该犯的错误也很少，这都是逐步提升的结果。所以要善于发现自己的问题，正视自己的问题，不逃避，这样就一定能进步。

　　4、在这些问题的基础上，哪些是已经解决的，哪些是未解决的，标记出来，然后给未解决的问题定出计划。如此一来，自己就有了方向，能更有效的去克服自己的问题。如果需要帮助的家长可以把问题回复在后面，大家一起来想办法。

　　多和孩子沟通，把功夫花在平时，等考试成绩下来了，往往都慢了一步了。

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