中考作文序列训练文题设计：漫画说明文

　　中考作文序列训练文题设计：漫画说明文

　　【文题设计】（四）

　　根据漫画的内容写一篇说明文

　　【写作指导】

　　课标要求能写"简单的说明文"，做到"内容具体，中心明确，文字通顺"。从考试的角度看，说明文写作主要有如下形式：

　　一、说明文一般以小作文的形式考查。二、短说明文以介绍图画、图表者居多。三、篇幅一般在300以内。

　　漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。这里有个关于写漫画的说明文的"两段四步法"供大家参考。

　　仔细观察，合理想象→切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序→选择方法，推敲语言。

　　其中，前两步为第一段──读画，后两步为第二段──写画。

　　下面以华君武的漫画《公牛挤奶》为例，对上述模式作以具体解说。

　　一、读画读是写的前提和基础，读透了，才能写准确、写扼要、写深刻。怎样读呢？

　　１．仔细观察，合理想象仔细观察，旨在掌握具体的富有特色的笔画，如公牛的双角、眼睛、鼻孔、躯体、尾巴等，如挤奶者的帽子、眉毛、口形、坐姿等，如瓶子的位置、形状。大小等。漫画简洁夸张的笔法常为观察者营造自由想象的天地，观察者会根据自己的生活体验，最大限度的发挥文学语言描摹出来。如：

　　被挤奶的公牛，惊弯了双角，回视挤奶者，其目光呆滞，鼻孔扩大，嘴巴欲张却合，哭笑不得；牛四蹄撑地，背部成弓，尾巴翘而难直的姿态完全是骚痒难忍所致。

　　挤奶者头戴一顶旧帽，眉毛倒挂，笑口难合，穿一身工作服，坐在小凳上，双手─下一下，潇洒自如的挤奶，俨然行家里手。

　　小瓶子馋奶张圆了嘴，空得干燥的肚子急盼慰藉，但久等的结果仍然是没有尝到半滴奶汁。

　　２．切中角度，领悟深意观察和想象的目的是为了搞清漫画的寓意。领悟漫画寓意，既是读画的难点，也是读画的关键。怎样领悟漫画深意呢？切中角度，反复揣摩，这是最佳方案。端讲煌趣爱好不同，生活体验不同，切人的角度就不尽相同，得出的寓意也就不完全一样，如：从挤奶者切人：讽刺那些不进行调查研究就动手于事的主观主义者。从公牛切人：讽刺那些受辱而无反抗精神的软弱者。从瓶子切人：讽刺那些不择手段，合伙骗人的作案者。

　　二、写画漫画的说明文写作之所以比较难，是因为它不仅要求学生要会卖、读懂，会说、说清，还要求学生要用准确、扼要、形象的书面语言表达出来。第一段的两步读，不仅突破了写的难点──寓意的领悟，而且为写作的重点──说明的方法和语言准备了充分的语言材料，这就变"难"为"易"了。怎样下笔成文呢？１．点明特征，讲究顺序特征是事物之间的相互区别，是说明的中心。漫画的特征除了幽默性与讽刺性晕一共同特点画本身的寓意。动笔行文时，开篇点明寓意，不仅确立了说明的中心，使中心统领了材料，而且将自己与读者的思维控制在同一角度中。《公牛挤奶》一文的寓意，可根据写作的兴趣从一个角度切人，切忌面面俱到。开篇点题的构思，就确立了总→分→总的说明结构。分说时要讲究顺序，把画面说明得有条不紊，层次清楚，空间顺序是漫画的常用顺序，由上到下，由左到右，由主到次，等等，因图而异，因寓意而异，不拘一格，利于行艾，如《公牛挤奶》可从牛到人再到瓶子，可从人到牛再到瓶，还可从瓶到人再到牛，只要抓住特征，哪一种顺序，当然，应选最佳的顺序。

　　２．选择方法，推敲语言只有选好方法，才能在具体说明时说得有趣又真实合理，行义中，应把平实说明与生动说明结合起来，要特别用好摹状貌和打比方的说明方法，用这两种方法时，必须推敲语音，力争语言准确、扼要、形象、幽默、风趣。要做到这些，读画中的"合理想象"是关键，只要能把想象说出来，再把抽象笔法变成文字材料，正式动笔行文时，就可集中精力对材料进行整理、编排、文字加工，语言关也就顺利通过了。

　　"两段四步法"是一种操作模式，对于初学者和中、差学生来说，的确是一大"法宝"，它可以驱逐作文时茫然而不知所措的畏惧心理，有步骤的构思行文，比较顺利的完成任务，但同时，它束缚了学生的思维，制约了学生的创造性，学生要排除其干扰，就需要一个比较长的过程对学生对模式的运用十分娴熟之后。

　　【例文引路】

　　转败为胜

　　《转败为胜》这是我国著名漫画家华君武的一副漫画。漫画家根据"龟兔赛跑"这则寓言故事反其意而画的。这幅漫画艺术表现手法高超叫人叹为观止。画面中的这只乌龟，那种自以为然、满有把握赛过兔子的心理状态，被作者描绘得入木三分。请你仔细观赏乌龟这连续的七种神态吧。

　　第一幅，从一起步就嘴里叼着个烟斗，抿着嘴、闭着眼，不是用脑子"想"当然，而是用嘴说它那句"反正兔子会睡觉"的呓语。你瞧，乌龟的嘴还未张开，而且叼着烟斗，就从这副慢悠悠的傲慢神情上看去，仿佛能听得见它从牙齿缝里哼出来那个含糊不清的"反"字来。

　　接下去第二幅，乌龟眼睛睁开在看路了，又显出其漫不经心一步一步往前挪的模样。

　　第三幅，一袋烟已经抽完了，歇一口气，回头看看兔子还"无影无踪"，迈着八字步，磕磕烟灰，慢慢蹓跶吧。

　　第四幅，索性背起手来，烟斗还在手里攥着，伸伸脖子看看天，好像在说："咳！兔子呀，你可睡吧，咱可是走过一袋烟的时间了。"

　　第五幅，再抽一袋吧，离终点不远了，何必吃力地站着走呢？干脆爬吧。

　　第六幅，乌龟认为"胜利在握"，尾巴翘得老高，眼睛注视着天空，张开嘴，仍叼着烟斗，一边嘲笑兔子，一边向终点冲刺。

　　第七幅，啊呀！完全出乎意料，两个惊叹号前面竟是一只抱着"不再睡觉"奖杯的兔子。

　　多么巧妙的构思，多么生动的艺术形象呀！这哪里是什么小动物？分明是活生生的人嘛。谁说漫画不需要生活？像这样生动的人格化了的乌龟，如果没有丰富的社会生活的体会，是无论如何创作不出来的。

　　【点评】本篇说明文仔细观察画面，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明。对画面中的乌龟的动作、表情等景象客观的具体介绍，没有超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西，从而能帮助读者依据文字深层次地理解漫画的寓意。同时注意了说明顺序。对于附图的说明，在整体上要做到"总──分──总"，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，最后用一句话点出漫画寓意。条理清晰。另外本文语言适当地运用一些修辞格，形象生动，文章淡中有趣、淡中有味了。

　　下面是第十一届运动会会徽，请介绍会徽的设计的含义。

　　十一运会会徽以"和谐中华、活力山东"命名，以11个"竞技人形"为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体"中华"的"华"字，代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会；其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物"四喜人"的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合，在点明"第十一届"全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样"同心结"的概念，寓意此次全运会将是一次"团结、和谐、圆满"的体育盛会。

　　每年的6月5日是世界环境日，下图是2005年世界环境日中国主题标识，请先介绍这幅图，然后说说这幅图寓含的意思。

　　这是2005年世界环境日中国主题标识。这幅标识由两部分组成，一部分代表人类的家园--地球，另一部分是手拉手的三个人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。暗含的寓意是：人人参与，创建绿色家园或我们只有一个地球，她需要呵护，让我们携起手来，共建绿色家园。

　　【点评】中考常常要求写小的说明文，通常是解说图标。这类题，既考查学生分析图标寓意的能力，又考查学生说明能力。我们要认真观察标识，按照有整体到局部的次序来介绍，解说寓意，一定要联系图标的主题来考虑。

　　【素材库】

　　关于漫画作文童年

　　漫画作文专指作文对象取材于漫画；漫画作文的内容与形式，还包括了漫画欣赏、看画口述、观察选材、创作漫画、依画作文、补画续写等等。漫画作文不仅让孩子们轻松作文，写下真实的内容，而且它变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的观察、想象、思维、创新能力。

　　首先，要学会观察。对一幅漫画，要求学生全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。

　　其次，要学会找事物之间的联系。如漫画《--妈，这儿不安全！快搬家》图中有一幢高楼住宅，院子里有葱郁的大树，树上有鸟窝，窝里有小鸟，树边有母鸡飞来。很关键的要看清从高楼房间里飞下的鱼骨头，瓜皮杂物。然后分析一下事物间的关系：漂亮的住宅、葱郁的树木、飞翔的小鸟构成了一个良好的居住环境：可是从房间里飞下的杂物，一定会砸破鸟窝，损坏树冠，污染地面，破坏这美好的环境。这样，已经把漫画基本解读出来了。

　　再次，要展开联想：房间里有哪些人？他们在干什么？为什么如此不文明？窝内的小鸟张开大嘴巴在呼喊着什么？母鸟会怎么想、怎么说？如果通过联想，能把这些问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。

　　最后，根据观察、分析结果，答出漫画的主题思想。就本幅漫画而言，它的主题思想是：由于某些人的不文明行为，破坏了良好的社会环境和自然环境：这种缺乏环保意识、严重污染环境的恶劣行为应给予制止，并受到强烈的谴责。

　　写作首先"悟意"。一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样，审读漫画同样要摸清画了什么内容。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。漫画的画面意义与现实生活是有直接联系着的。如漫画《实在吃不下》勾画了一个小学生双休日的菜单，表现出小学生不堪重负的心态，文章隐含着教育改革的呼声。《小乌见大污》通过一条乌贼鱼见到污水排放所造成的环境污染一事，呼吁人类要保护环境，爱护家园。

　　其次是"选点"，就是确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一"点"，深入钻探。前面说过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而"不及其余"了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。如《比美》这幅漫画，从"什么是真正的美"这一点进行写作，得出：美由内外之分，外表美是看得见的，内在美是深藏的，真实的，也是大家最容易忽略的。

　　在漫画作文中，有一类漫画作文，必须运用联想的法宝，进行由此及彼、由表及里的思考。如《称重》这幅漫画，画面告诉我们一台天平秤来称时间和金钱两者之间的轻重，时间的那头一定会沉下去，而堆成山的一捆一捆的百元大钞这头，则高高翘起。由画面联想到人们拥有的东西没有比光阴更贵重，更有价值了。所以我们要从小珍惜时间，好好学习，长大才不会因为虚度年华而感到后悔。

　　漫画作文既有"趣"：充分激发学生学习动机，寓作文于漫画活动中，学生视作文为乐事；也有"真"：鼓励学生表达真情实感，反对写假话、大话、空话和套话；更有"活"：注意发展学生的智力，使学生善于观察、想象和思维，思路敏捷，头脑灵活，养成"大语文"意识。漫画作文不但符合现代语文教育思想，而且符合学生的心里特点和认知结构特点。

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