[例题透视]
阅读下面文言文，回答后面问题
唐睢不辱使命(节选)
秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、解释下列加点词。
(1)仓鹰击于殿上( )
(2)长跪而谢之( )
2、翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
4、用自己的话简要回答：唐睢是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐睢是个怎样的人?
5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
——2004年湖北黄冈市中考试题
答案：
1、(1)“仓”同“苍”，青色(2)道歉
2、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
3、(1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。(2)我将效法他们三人，与你同归于尽。
4、首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5、例：①墨子;阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子;出使楚国，令楚王自取其辱。③诸葛亮;舌战群儒，联吴抗曹。
透视：此例选文为课内，设计的五个小题也很有代表性，基本上体现了文言文阅读的特点。
1题考查的两个字：一为通假字，一为多义字，注意了实词的覆盖面。
2题为翻译句子，选取的句子是秦王的话，也是文章的结局，也就是说，选取了文中的关键句子。
3题结合文章故事，考查对人物储蓄性、双关性语言的理解，题干说是“外交辞令”，也是符合实际情况的。在阅读文章时，人物的语言往往含义深刻，具有透过表面还能体会出其他内容的特点。对此类句子，一定要结合故事和语境认真体会，才能准确理解文章内容。
4题主要考查对文章故事的把握，要理清其情节与思路，在此基础上进行简要概括。
5题是开放性试题，说明只要认真学习课内文章，注意积累和思考，就能准确答题。
希望同学们能够认真阅读初中语文文言文阅读辅导，努力提高自己的学习成绩。
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