2016年中考思想品德专题复习：九年级全册知识提要（湘教版）(5)

　　8、我国教育的现状：①我国教育取得了喜人的成绩，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现；②我国教育的整体形势十分严峻，与发达国家有很大的差距，与我国经济社会发展要求不相应；③教育水平、教育条件，在城乡之间、地区之间还有很大的差距，教育发展不平衡。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐的重要任务。

　　9、为更好地落实科教兴国和人才强国战略，我们青少年应怎么做？①从自身做起，努力培养创新精神；②珍惜受教育权利，把自己锻造成才。

　　10、创新的重要性：①创新是人类最珍贵的精神财富，如果没有创新思维就难以适应时代的发展；②提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国战略的核心，是提高我国综合国力的关键；③树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。

　　11、青少年应如何培养创新精神？（1）努力学习，为培养创新精神奠定基础（2）勤于观察、善于思考、乐于想象（3）积极投身社会实践

　　12、受教育权：（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（3）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务。

　　13、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：（1）应当履行按时入学的义务；（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务；（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　14、维护自己的受教育权：在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。运用法律武器，采用合法的方式，如：①自己据理力争；②向有关方面反映情况；③请求他人帮助；④向法院提起诉讼。

　　15.国家关注农村教育：

　　（1）说明了：国家保障公民的受教育权；国家和政府坚持以人为本的科学发展观；我国实施科教兴国和人才强国战略

　　（2）意义：有利于保障公民的受教育权；有利于提高公民的科学文化素质；有利于科教兴国战略的实施。

　　第四单元理想与使命

　　1、理想的含义：理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。

　　2、理想的作用：理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生。

　　3、理想和幻想、空想的本质区别：拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法。

　　4、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。

　　5、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。

　　6、使命的含义：使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命与理想是紧密相连的。使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。

　　7、不同的历史时代，使命不同。新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。

　　8、个人理想与历史使命的关系：理想和使命不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来，把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。

　　9、怎样才能坚持理想、担当使命？（1）要靠实际的行动，脚踏实地。（2）要有正确思想的引导。（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。）（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。

　　第五单元迎接挑战设计未来

　　1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）过大的压力会影响效率，甚至影响身心健康。

　　2、导致学习压力过大的原因：一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
 

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