2016年厦门体育中考 提高体育成绩新设想(3)

　　观点合理引导尊重学生的选择权

　　有教育专家认为，广西民族大学附属中学这一“剪发风波”中，学校虽有良好的动机，但处理方式不恰当。学校可以召集学生一起商量，告诉他们在中考体育考试上如何争取到更高的分数。如果讨论到比如长发是否增加运动阻力的问题，大家可以通过约定的方式达到统一，学生们可能会决定忍痛割爱剪掉长发。用民主协商的方式来解决，学生及家长接受起来更容易。

　　学校不能以“这是为了孩子好”的善意初衷，来当作强制要求的借口。柯智勇认为，最重要的就是要跟孩子讲道理，单纯一味从为了学习好，为了成绩好这样的初衷而不注重教育方法，必然起不到良好的教育效果。对于日常行为规范，一定要用教育引导的方式，找借口或强制要求会刺激到正处于青春期的孩子们的心理承受力。“比如可以开班会和学生讨论，头发长短的利弊在哪？大家更容易接受什么样的形式？”柯智勇说，这样学生对于行为规范的认识会由抵触变为主动接受，也尊重了孩子们的选择权利。

　　同时，也有教育专家认为，该怎样处理学生留长发问题，其实也是学校德育工作的体现。在日常的德育工作开展过程中，要注重学校和家庭的合理联动。学校和家长也要加强沟通，才能形成和孩子有效讲道理的合力，而不是学校和家长都以简单粗暴的方法强制要求孩子达到什么标准，这样对孩子的成长培养是非常不利的。
 

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看