为什么说必修一化学最难学？--北大名师经验分享

　　为什么说必修一化学最难学？--北大名师经验分享

　　一、引子：

　　很多学生一上高一学化学的时候明显的感到化学变得好难 ，和初中化学的学法和知识都对不上，导致一上来对化学学习的兴趣就大减，直接影响效果，那么为什么必修一化学是化学所有课本中最难学的一本呢？我们会从知识结构、学生情况、学习方法三各方面来分析，并给出学好必修一的关键。

　　二、为什么化学必修一的知识最难学？

　　1.为什么我上化学课总觉得跟不上？

　　我们的教材在初高中的衔接上存在着很大的问题，有很多重要的知识比如：氧化还原概念、氧化物的分类、物质转化的规律，这些内容很有可能出现初中老师不讲，高中老师也不讲的情况。这些知识就是初高中要补充的知识。（当然补充知识在我们的高中时代会一直伴随着我们，因为按照现行课本的讲法和难度学习，学生根本应付不了高考题，补充知识也就成为了必要，也成为了无数考生和家长永远的痛。）凡是上课觉得跟不上的同学肯定会开始预习、复习，可是无论怎么弄，发现课上老师讲的内容却总跟课本对不上，这就是初高中衔接知识缺失所造成的了。此时看课本、做练习、复习都是缘木求鱼，只有补上初高中相差的那部分知识才能解决问题。在这里时老师简单列一下必修一第一二单元缺失的知识--第一单元：离子的检验、物质的除杂、关系式计算、酸碱盐的定义、酸性氧化物、碱性氧化物、物质间的转化、酸碱盐的电离、酸的强弱、碱的强弱、化合价规律、氧化还原基本概念。只要把这些知识补充上，学生就会发现老师上课讲的内容可以理解了，做题也会变得轻松了。

　　2.为什么我初中化学学得很好，但是一到高中就不适应了？

　　这是学习方法的原因，初中化学描述性的内容比较多，需要孩子下更多的功夫在背知识上。有的同学本身不爱背，可是后来在大量练习下，知识也就行了，考法也就那么多。这样的考试方法和知识内容导致一部分孩子误以为化学学习以背为主，一部分孩子误以为化学先开始不会都没关系，后期猛刷题就可以了。实际上这两种学习方法在面对高中的化学知识时很不靠谱。必修一的知识分为两大部分，第一部分是无机物的研究方法，第二部分是利用无机物的研究方法研究大量的无机物。这种课本的编写方法更注重教授孩子一般的认识物质的方法论，比较接近化学哲学，这和初中的内容相差太大，毕竟初中化学只是启蒙。在这样的知识背景下，要求孩子的学习方法发生比较大的转变。学习化学从一般的记忆变成真正的理科，需要知识获得、知识内化、知识联想、知识应用四个步骤才能真的把这个只是消化。这里刷题只是帮助孩子完成知识内化，知识联想指的是现在的知识和其他知识或者生活中的经验之间的关联、知识应用指的是真的把学到的知识用到解决生活中出现的事情上。只有用了这样的学习方法孩子的学习方法才能成长，才能真正的适应高中的学习。

　　3.我在初中学化学很轻松，怎么到了高中学化学感觉到费力不讨好？

　　出现这个问题主要体现出孩子的学习心理有了问题。初中化学具有启蒙性，教授的内容也大多数有比较强的趣味性，学生本身学习意愿就强。高中化学一上来就是枯燥的理论和实验要求，趣味性低，课程难度大，学生的学习意愿就差。学生的学习意愿可以说是学好一个学科的关键。解决问题的办法一个是让学生把枯燥无味的理论和有趣的事情联系起来，增加趣味性，一个是老师、家长不停地激励孩子，让孩子更好的学下去。其次高中化学要占的精力比初中化学大得多。由于前面说的学习内容和学习方式的变化，学生在学习高中化学的时候就必须投入更大的精力。首先学生在主观意识上就要能认识到化学需要更多的精力，其次在平时的学习过程中一定要保证学习化学的时间，不要像初中一样，学习化学东一榔头西一棒槌。在高中必须每天拿出至少40分钟的时间专门学化学才能有收获。

　　三、结语：

　　高中化学必修一只是化学的一个开端，也是所有的高中生都必须要学习的内容。学好了必修一我们既为高中化学打好了坚实的基础，又掌握了一些新的学习方法，让我们日后的学习变得更加容易。所以在未来的半年中，让我们一起努力，拿下必修一，为高考打下一个良好的开端。

　　反思：做事缺乏宏观战略思维，想想有些事情做的还是盲目，如果在正确的方向（用户有价值的点）上多发力，其他地方便会有余力。一件对于用户特别有意义的正面战场上的大事，比做很多事情要精要得多。下一阶段准备写出人教版教材每个版本单册书的学习指导意见，之后形成每一单元的学习指导意见，让用户学的迷茫的时候能够有方向，创造用户价值。
 

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