学习方法：理科学习与思维习惯(2)

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　　正式的草稿纸

　　1，所谓“正式”是想规避孩子们出现上述的一些问题：算错了，没看清，抄错了……

　　2，草稿纸和卷面一定要做到同样有序。

　　关于草稿纸的使用，以后我会请北大毕业的博宇老师来分享，为我们广大的家长朋友书写一篇关于草稿纸使用的文章。

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　　记笔记的方法

　　1，上课正确记笔记的方法经过老师讨论和很多大牛的分享，我个人觉得最好的是抓重点，然后课后再进行整理。上课的重点不是说记了多么全面好看的笔记，而是注意听课，记录的应该是老师重点强调，课本里没有的东西。

　　2，对于检验听课效果的训练方法：孩子要学会复述。就是说在课上完后，在不看笔记的前提下，1-3min之内将本节课学的知识有逻辑的复述出来。这个我们听起来好像不是很难，但实际上你会发现一个人把一件事情在3min之内有逻辑的叙述出来其实是很困难的，更别说一个孩子要有逻辑的叙述一节课所学习的主要内容。这件事情的意义在于既检验了孩子们听课环节的吸收程度，也培养了孩子的表达能力，更主要的是理科学习中的“逻辑”的训练。

　　此次海边高中春季的作业任务中也有记笔记这个重要的一环，老师们经过充分的讨论设计，之后也会有记笔记的模板整理出来供孩子们学习，我们也会不断优化笔记环节的模式设计，期待孩子们呈现出更好的作品。

　　良好的学习习惯是如何养成的最后总结

　　1，解决多科目比较差的方法：集中优势兵力，单点突破。（具体可以参看第一篇文章）

　　2，时间是必须的，客观规律不容违背，养成良好的学习习惯我们必须经历四个时期。（具体可以参看第二篇文章）

　　强制期——激励期——震荡期——习惯期

　　3，理科学习中三个重要的学习习惯

　　不要臆想式阅读

　　有正式的草稿纸

　　学会记笔记，会复述。

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