2017年鞍山初中学业水平考试大纲公布(3)

　　物理：找出弱点把弱变强

　　解读教师：二中高级教师张晓彤

　　今年《考试大纲》与去年的《考试大纲》的要求没有变化，题型也没有变化。《考试大纲》中对探究性实验的环节和过程阐述的较多，说明对实验探究的重视。对于物理，可以分三轮复习。

　　第一轮，基础知识的复习。

　　无论高分学生还是低分学生，基础知识部分失分最多，因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

　　怎样进行基础知识的复习呢？先写出每一章的知识结构，对知识进行梳理，找出重点，找出易错的点加以重点复习。知识的梳理过程要把分散的知识进行网络化，便于区分相近的知识点。在对基础知识进行复习的同时一定要配合做一些相关试题，特别是基础题目。并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对答案。任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对学生物理方面薄弱点的最好体现。这也是提高复习效率的一种有效方法。要求学生总结易混易错的题，找出自己的弱点。例如：做选择题，明白错误选项当中的错误到底出在哪里，可以如何改正，加怎样的条件可以变成正确选项。对实验的复习也是本轮的重点，一定要明确实验的目的和原理。

　　第二轮，计算题为主的复习。

　　中考试题中计算题是综合题，复习时以书上的计算题为基础，通过学生自主的增加条件，演变成各种类型题，把知识更进一步进行系统化。

　　同时，物理计算题主要考查学生的分析能力，很多时候不会做计算题是因为没能够理解题目的真正意思。如果同学们能够从题目当中顺利的抽出题干，抓住重点词语的分析，尤其是对题中不同于其他题的描述以及带括号部分的分析，问题迎刃而解。强调审题的重要性。书写过程完整。

　　很多设计实验题也是计算题，依据实验原理，找出缺少的条件，利用已有的器材测出相关的物理量，实验结论就出来了。

　　第三轮，依然是看书，重点看以前出错的知识点，书没看到的地方，重视课后习题。

　　总之，对应《考试大纲》找出自己的弱点是关键，把弱点变强是取得好成绩的关键。

　　化学：试卷的阅读量减少

　　解读教师：二中高级教师孙丽洁

　　2017年考纲与2016年考纲相比基本保持不变。只是要求整个试卷的文字量尽量控制在3200字数以内，减少学生的阅读量，留给学生充分思考和解答的时间。

　　2017年考纲命题的指导思路和原则：命题要有利于巩固和提高普及九年义务教育的成果，促进教育均衡发展，全面提高教育质量。命题要有利于高中的选拔，命题在体现新课程的教育理念的基础上体现选拔功能。命题要有利于培养学生的创新意识和实践的能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。2017考纲仍就体现出试题应重视基础，关注探究、联系实际、促进发展的基本思路，注重对学生能力的考查。

　　化学试题的考查依然是五大板块，科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会的发展。2017考试大纲再次明确关于化学式意义的考查稀有气体部分，复杂且不规范图像题不在考查范围内，新增了饱和溶液、不饱和溶液和浓溶液、稀溶液之间的关系不作为考试要求。

　　试题难度仍与2016保持一致，易、中、难比例约为7：2：1。全卷难度值为0.55。

　　2017考纲与2016考纲一致，考纲要求全卷知识覆盖面达80%以上。试卷按五个一级主题比例划分，约为：科学探究约30%，身边的化学物质约35%，物质构成的奥秘约12.5%，物质的化学变化约12.5%，化学与社会的发展约10%。

　　题型及分数分配：选择题（四选一；12小题，1-8题，每题1分，9-12题，每题2分，共16分）；填空题16分；简答与推断题20分；实验探究题20分；计算题8分。共计80分。

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