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2018初中语文课外阅读题之治背驼

来源:中考网整理 作者:中考网编辑 2017-09-04 10:01:03

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  新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点,主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化,帮助各位考生理清知识脉络,熟悉答题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2018初中语文课外阅读题之治背驼》,仅供参考!

  昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”
 
  【注】:①媒:介绍,夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,践踏。③鸣:申诉,控告。
 
  21、解释下列句中加点词的意义。(3分)
 
  (1) 其子欲鸣诸官。 欲: 想
 
  (2)一人信焉,而使治驼。 信:相信
 
  (3)乃索板二片,以一置地下。 索: 取,拿来
 
  22、选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项( C )(2分)
 
  A、可以为师矣。        B、徒以有先生也。
 
  C、诚以吾众诈自称公子扶苏 D、以伤先帝之明。
 
  23、翻译下列句子。(2分)
 
  我业治驼,但管人直,哪管人死!
 
  我干的(职业)就是治疗人的驼背,只负责把人的驼背治成直的,哪里还负责人的死活呢?
 
  24、读完这个故事,你悟出了什么道理?(3分)
 
  做事情要有全局观念,不能只看局部,就像治驼背,不能只治了弯曲的背,背不再弯曲了,可人的生命也没有了,这就是不看全部只求局部效益,这样做显然是没有任何意义的,就像这个驼背的人,被这样的庸医治好了背,却没了命,得不偿失。(意思对即可)
 
  总结:办事如果只讲主观动机,不管客观效果,那就只能把事情办糟。柳宗元非常感慨地说,柳氏到他这一代,表现出强烈的重振“吾宗”的愿望和对功名的追求。

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