七年级历史“部编版”教材第2课教案：《原始农耕生活》(3)

　　三．原始农业的发展

　　1．原始农业的兴起过程

　　（1）时间：

　　①水稻：在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。

　　②粟：黄河流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存约在公元前9000年至公元前7000年。

　　（2）兴起地区：中国黄河、长江和淮河等流域。

　　（3）发展变化：由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。

　　2．兴起和发展的重要标志

　　农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

　　3．兴起和发展的意义

　　原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要物质基础。

　　合作探究生成能力

　　1.利用第7页《我国原始农耕时代主要遗址图》，学生指出半坡、河姆渡的具体地点后，启发学生观察、分析该时代文化遗址分布的情况，寻找分布特点。

　　2.观察、比较半坡原始居民半地穴式房屋和河姆渡的原始居民建造的干栏式住房复原图，分析这两种房屋建筑有什么不同？这两地的原始居民在建造房屋时是怎样考虑的？

　　学生分组讨论后，教师进一步点明自然条件、特别是地理环境对黄河流域半坡和长江流域河姆渡的定居生活以及农耕作物品种的不同影响，从而向学生渗透人们在改造自然、利用自然、顺应自然中要科学合理、协调兼顾的教育观念。

　　巩固小结：

　　1.出示话题：我国的原始居民过着什么样的生活？你愿意生活在那个时代吗？为什么？(根据老师展示的历史实物图片，学生发挥想象力，任意选择一种居民设计、表演他们一天的生活)

　　2.小制作：看看谁能在最短的时间内设计出一个经济实用的表格，对所学知识进行归类，明确农耕经济中的劳动分工。

 

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