七年级历史“部编版”教材第5课教案：《青铜器与甲骨文》

　　第5课青铜器与甲骨文教案

　　【教学目标】

　　1.识记夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义。2.通过学习和思考归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点；甲骨文的特点及意义培养归纳、概括历史知识的能力。

　　3.通过对本课的学习认识到：我国夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂源远流长一脉相承表明我国古代文明具有极其强大的生命力。

　　【教学重、难点】

　　重点：青铜器的高超工艺和甲骨文

　　难点：正确理解甲骨文的造字方法

　　【教学过程】

　　情景导入生成问题

　　观看“司母戊鼎”和“四羊方尊”的图片思考：这些青铜器是何时制作的？

　　自学互研生成新知

　　知识模块一青铜器的高超工艺

　　一、青铜器的高超工艺：

　　1、青铜器的成就：

　　（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

　　（2）商周时期：

　　①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。

　　②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

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