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三招增加英语单词量
最近看见有读者在一篇文章下留言，问如果初中生连10个词汇量都没有，我所说的阅读方法还有效吗？
首先，不论我的方法是否有效，但要找到一个初中生连10个英语词汇量都没有，我想应该算是一件难事吧！因为英语单词数字从一（one）到十（ten）就已经有10个词汇量了。还不包括日常用的“Hello,Thanks，Yes,No"等等简单的单词。
我遇见过单词量少的孩子，但是至少他的词汇量也有1、200个吧！这个孩子是在听了我的网络公开课后加了我的微信。他给我发消息说，他叫阿强，在读初二，英语成绩特别差，发现英语单词词汇量少。意识到自己的问题之后，他买了几本单词书背单词，可是并没有什么效果，他想知道有什么办法能帮助他增长单词量。
英语单词“内存”不足？用3招单词量猛涨！
首先我问了阿强一个问题，你买的单词书是按照首字母依次排列的吗？他说：“老师你怎么知道呢？我就是买的按照字母排列的单词书，可是我觉得我每次背着背着自己都糊涂了。”
我接着问他，你有没有觉得背课本自带的单词表更加容易呢？大概他思考了一会儿，才回复我，对，好像是这样的。所以这时候就有背单词秘籍的第一招就出现了。
第一招：背乱序的词汇书
很多时候，不是大家背不住单词，而是面对着大量的单词不知从何下手。买那种顺序排列的单词书，很容易背着背着背不下去了，每次不断重复A开头的还没背完就直接放弃了。所以，买单词书一定要买乱序排列的，可以让你的大脑时刻保持警惕。
阿强又说：“虽然我背英语书的单词表会好一点，但是我死记硬背还是不太能记住。”我告诉他英语单词你一个个死背的话，效率其实不高。这时候需要使用第二招。
第二招：口脑手并用
背单词的时候，看见自己熟悉的单词，请遮住它。然后在口中拼读一遍，检查发现没问题就跳过。如果是自己但凡有一点恍惚的词，单独拿一个本子抄下来，最好还要有中文意思和相关的用法。
本子的每一页大概20个单词，成为一个列表。
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阿强抱怨道：“这样背单词感觉工作量很大，真的会记住吗？”我回复他其实还不完呢，接下来的第三招才是至关重要的。
第三招：重复记忆
按照前面两招做了之后，我们可以获得一个单词本，每页20个。学生自己抽空每天记2至3页的单词，如果发现个别单词记忆还是有问题就标记重点符号，可以在睡前重点记忆。次日背单词前，先浏览一下前一天的单词，再开始新一天的记忆。坚持不断重复记忆，自己逐渐掌握后可以提高记忆量，但是一天最好不要超过100个单词。毕竟你还要学习其他科目，可以自己灵活调整。
我语重心长的对阿强说：“这整个过程很麻烦，但是慢工出细活。你想要增加词汇量，就得踏踏实实地去记。”
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最后，我还给阿强提供了一个的方法，就是把单词记忆带入到口语化的句型中，而且是越简单的越生活口语化的句型越好。
推荐阅读：英语单词的最佳记忆技巧
1.逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作―个来记如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(竖琴)。(3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave；tact(机智)看成t+act。
2.联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆：
把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：
有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等。
7.构词记忆：
利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆：
通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
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