三、因为打磨,所以提升 从这次期中成绩分析来看,初二年级有这样几个令人欣喜的变化: 1、得分率在94﹪和92﹪的人数较上次相比从没有到这次占总人数3﹪和4.9﹪; 2、优秀率达到总人数的34.57﹪;良好率64.50%;合格率89.10%;而低分率则降到0.93%,均超过了目标; 3、一些班级取得了显著进步。如:按语数外三门算,2班从第一次测试的第四名,到第二次的第二名,到期中跃居到了第一名。7班从第一次的第六,到第二次和期中的两次都是
3 第三。4班的三科成绩最为稳定,一直位居年级的前两名。8班的各门学科整体稳定,近两次均为总分第一。 4、各学科内,班与班的差距缩小。以前8个班级为例,语文最高与最低之间的差距,由13.42分缩小到了11.06分;数学由15.14分缩小到12.31分;英语由12.80分缩小到了10.12分;物理由9.94分缩小到了3.61分。而语数外三门总分的班级差距,也由11.92分减少到8.67分。正像郭明生主任说得那样,名次可以不变,只要差距缩小便是进步。 5、每门学科都有进步明显的班级。如,语文的5班,数学的8班,英语的5班,物理的6班等等。 如果说德育的活动是轰轰烈烈、精彩纷呈的,那么教学质量的变化和提升却是水磨式般默默进行的。这次期中检测之所以能取得这样的成绩提升,和我们备课组在平时的工作细致到位,功夫扎实深入是密不可分的。 语文组以研讨课为抓手,对组内老师的悉心点评和中肯建议,反复打磨、追求精致、力求超越。“清河区语文写景散文教学竞赛”又为全组老师们打开了全新的视野,老师们积极认真地听课,在鉴别、比较中受益匪浅,提升自我。 数学组以“数感培养”为主题,立足课堂,关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风。组内各成员配合默契,教学案准备及时有效,二次备课完整深刻,教研氛围快乐而浓厚。 英语组有好几位教师都还兼任着班主任的工作,然而全组以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了教学教研的各项任务。全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。 物、政、史、地、生各个备课组均能加强组内建设,提高集体备课效率,发挥团队协作精神,运用集体智慧,打好团体战。尽力做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。大家互帮互助,智慧共享。 正是这样规范、自律的学科教研氛围,才取得了这次期中考试的成绩的整体提升。这是成绩的根本,是教学的本源。
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