2019年中考现代文阅读题目及答案—写给秋天(2)

　　8.本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?(6分)

　　9.秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上，而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句，回答：作者从秋天得到了哪些人生启示?(4分)

　　10.文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同，试述一下，它们在文中的作用有什么不同?两句话的位置能否互换?为什么?(4分)

　　11.本文语言优美凝练，富有诗意。读了全文，你最喜欢的句子是哪两处?请在文中用波浪线画出，标上①、②的序号，并分别说出你喜欢它们的理由。(4分)

　　12.历来文人墨客写尽秋之风采、秋之神韵，请你从读过的古诗词中写出三句写秋的诗句，并注明作者。(2分)(多写一句加1分，最多可加2分)。

　　(20分)

　　8.(1)、秋天的景色很美，使人感觉“安闲明澈”;(2)秋天和“我”结下了深厚的感情，“伴我度过那些复杂多变”的岁月;(3)秋天具有超强的容忍性。

　　9.(1)秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我”;(2)秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡”;(3)秋天使他懂得“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体”

　　10.前者主要是以此引出下文，后者主要是呼应开头，总结上文。它们的位置不能互换，因为前者在开头，强调的重点是“你的信息”，以此引出下文，后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”的，所以不能互换位置。前一问2分，后两问共2分，意对即可。

　　11.选出句子，可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。评分标准：每处句子分析各2分，视分析的准确性、语言表达等因素酌情给分。

　　12.示例：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照等。

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