中考思想品德高分秘笈

　　（一）掌握必要的审题技巧

　　遵守考试要求，合理运用时间。在开考时，监考老师都会提前５分钟打开试题袋分发试卷，并叮嘱考试铃声响后再开始答题。此时，同学们应心平气和地通读试卷，整体掌握知识分布、难易程度，为正式答题做好心理准备。

　　仔细审题，明确答题方向。作答时仔细审视，弄清答题方向，寻找答题切入点，找出设问与所学知识、所带资料的联系，理清答题思路再开始作答。切忌答非所问、所写答案似是而非，造成不必要的失分。

　　答完检查再次审题。检查时先看题目，形成完整的思维过程，切忌不看原题只检查答案，受思维定式的影响。

　　（二）掌握必要的解题技巧

　　1.选择题根据试题形式可分为：直选式、组合式、逆向式、一拖二式等。解题方法为：

　　“一个原则”。先审题干，后审选项（题肢），这是解答选择题必须遵循的基本原则。

　　“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，如：“中心”“基础”“核心”“关键”“前提”“根本”等，要依据关键词进行准确选择；二是要关注带有绝对性字眼的选项（题肢），如“任何”“一切”“所有”“唯一”等，一般情况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而应被排除。

　　“三个审查”。一审题干，即要弄清题意，明确题干要求“选什么”，是正向还是逆向；二审选项（题肢），对所有选项（题肢）进行认真分析和判断；三审选项（题肢）与题干之间的关系：①二者是否存在必然联系，若不存在，则不选；②分析二者是否存在直接联系，若存在则选，间接联系则不选；③分析选项（题肢）与题干要求是否相符，相符则选，反之不选。

　　“四个排除”。①排谬法：排除有知识性错误的选项（题肢）；②排重法：重复题干意思且与要求背离的选项（题肢）；③排异法：排除不符合题干限定词要求的选项（题肢）；④排倒法：排除与题干因果关系颠倒的选项（题肢）。

　　2.非选择题类型多样，有辨析题、简答题、材料分析题、活动探究题等。主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。总体解题方法为：

　　“一读”。即阅读材料，抓住题眼（即关键词）。若材料较长、信息量大，则必须运用快速阅读法，边阅读、边理解、边构思，以便迅速了解材料所反映的主要信息。

　　“二审”。即审设问，审清命题的意图、指向、要求等。通过审设问，一要弄清楚设问的类型，设问的类型大体可划分为是什么、为什么、怎么做三大类型；二要把握限定性词语，如依据我国资源国情……或根据权利与义务的关系……，只有这样才能准确作答。

　　“三回”。即回归教材，找准与教材中知识的结合点。在阅读材料和审读设问后，整理出与材料、设问相关联的知识点或结合点，并且要作出取舍。答案的整理和组织是以教材为基础的，所谓“万变不离其宗”，即题目再灵活但道理还是在书中，脱离教材、东拉西扯、高谈阔论都是应考之大忌。

　　“四答”。①做到“三结合”。即结合教材，以教材观点为基础；结合材料（即题目材料），做到主题突出；结合自己，即联系生活实际；②设计答题的总体框架，运用发散性思维和辩证思维。如：对“针对……应怎样做”的题目，就需要从国家、社会、个人等多角度去分析说明；③注意答案的逻辑关系和规范组织；④该分点的分点，该分段的分段，做到层次分明。

　　（三）掌握必要的资料使用技巧

　　研究问题，学会变通。回答非选择题是一个再创造的过程，需要根据题目要求进行知识的整合。利用资料大体可分为三步：第一步：根据对题目的认知找出资料上的相关内容；第二步：根据对问题的理解决定资料的取舍；第三步：根据设问要求进行再加工。做好这些工作的核心是变通，紧贴问题针对性回答。不要把貌似有联系，其实有差距的答案一股脑儿抄上去，造成不必要的失分。

　　寻找差异，注重细节。思想品德学科的知识点不多，许多问题答案的相似度很高。如“原因”和“意义”，答案的核心内容差异不大，但在表述上有区别。前者采用“因为……所以……”“是……的需要”的形式；后者则采用“有利于……”的形式。组织答案必须抓住这些细微的差别，根据题目要求进行细化处理。切忌发现答案相似就开抄。

　　珍惜时间，学会取舍。再好的资料都不可能与中考真题完全一样，特别是非选择题。有时候放弃资料，根据自己的理解运用所学知识回答，效果会更好。因此，对于似曾相识的试题，不妨联系所学知识自己回答，效果肯定比乱翻书强。其次，不要每道题都从资料中找答案，特别是选择题，要相信自己的实力，以自我判断为主。再次，坚持关注公众号初中政治学习，上面每天都会发一道时政热点，也会发一些考试技巧的内容，持续关注必能拓展思路，提升思维水平，最后，作为选拔性考试，有些题的难度会很高。面对这些题目不要浪费时间，先放弃，回过头再说，避免浪费宝贵的答题时间。

　　（四）避开误区的解题对策

　　误区１：平时不认真，考试临阵磨枪。这种同学往往出于侥幸心理，平时不认真学习，考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案，或照搬照抄，这样势必拿不到高分。

　　对策：知识尽量消化在平时的学习和复习中。同学们要紧紧跟着老师的复习步调走，对于一些基础的、概念性的知识点要背下来，甚至要默写下来；对比较多的知识点，要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间；对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。

　　误区２：审题不仔细，答非所问。这主要是一些主观性试题。考试时，部分同学审题不仔细，还没看清题目问什么就盲目作答，结果抄了半天书，也没有答到点上，答题也东一句、西一句，没有条理，不得要领。

　　对策：答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键，如果题目问得比较模糊，多阅读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句，然后再理顺思路作答。

　　误区３：理论和实际脱钩。现在中考试题有许多是开放性的，要求考生运用所学知识，联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的，在书中很难找到现成的答案，有些平时对时事关心较少的同学在答这部分题时容易丢分。

　　对策：同学们平时应关注时事热点，尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候，要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题，在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。
 

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