2018学年初一语文第四单元测试题(2)

　　[乙]一个女市长的遗愿

　　她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸色惨白。

　　床前，静立着看护的人，大夫、护士、秘书、大夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。

　　大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。

　　难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强的。她担任市长两年多来，使这个小小的江滨城市发生不小的变化：整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。

　　她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口……

　　她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。

　　她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交代。

　　众人一阵迷惘。他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿，以此慰藉这颗即将停止跳动的心。

　　秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件，她却依然瞪着眼。

　　大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。

　　是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获……

　　大家失望了，谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?

　　她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。

　　记者轻轻地为她放平枕头。这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子!

　　刷……目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣己经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，女市长倒在洪水中了。

　　泪，漫过众人的眼眶……

　　[注]①溘然：忽然。②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。

　　16.甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。

　　小说甲

　　小说乙

　　17.小说甲用个性化的语言描写，表现出马市长是一个什么样的人?

　　18.小说乙中加点词“翕动”的意思是;由“翕动”联系“寻觅”、“切盼”等词，可揣测女市长此时此刻想说：“”(请以女市长的口气，用第一人称表述)

　　19.品读小说乙中画线的语段，回答问题。

　　①题目中“遗愿”指的是;

　　②这两段文字主要运用了描写。

　　③这两段文字感人至深，请结合给你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。

　　20.小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。

　　(三)

　　吹喇叭

　　①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。

　　②三间石头房子校舍要倒了，学生吓咆了。他给村主任跪下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿，勤学苦练，(　　)破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他“化缘”的好伙计。他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他咸了头把手。他给人家吹喜，给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有……

　　③好一只多味的喇叭;好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!

　　④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀;别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。

　　⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。

　　⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。

　　⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一(　　)说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠(　　)了一下，村主任才如梦方醒。

　　⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎;吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。

　　⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

　　21.下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的(　　)处选择最贴切的一组词语(　　)

　　⑴(　　)破了指头　⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一(　　)说　⑶操起喇叭在村主任头上狠狠(　　)了一下

　　A.划、摔、敲　　B.划、扔、打　　C.磨、摔、敲　　D.磨、扔、打

　　22.第②段中，崔大林“给村主任跪下磕了三个响头”中的“跪”“磕”两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任“也跪下给他还了三个响头”?

　　23.结合具体的语言环境，说说你是怎样理解“喇叭成了他‘化缘’的好伙计”一句的含义：。

　　24.第③段中，“好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!”中的“!”，其作用是：。

　　25.结合文意，写出“如梦方醒”的同义词：。

　　26.阅读本篇小说后，想想看：崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是(用原文中的一句话回答)：。

　　27.这篇小说运用了　　　　　、　　　　　、　　　　　等描写方法刻画人物形象。

　　28.小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢?

　　29.阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项(　　)

　　A.作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。

　　B.作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。

　　C.作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。

　　D.作者揭示了崔大林痴迷的不是“那一兜子钱”，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。

　　第三部分：

　　我和　　　　　的故事

　　要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2024中考一路陪伴同行！>>点击查看