作者:初夜的梦
小时候，我的心中就已经种下了一颗科学的种子。当我仰望神秘的星空，我想星星为什么会眨眼？当我种下植物的种子，我想它为什么会发芽？当我嬉戏于清凉的水中，我想自己为什么会浮起来？科学对于我来说，就像星星那样遥不可及。
启蒙·尚美
我的启蒙科学老师，既是我的爸爸，也是美好的大自然。在大自然中，我第一次体会到了自然中的科学。周末，我们经常会置身于大自然的怀抱，用心去体会自然，发现生活之美。在自然的世界中，我们细细地观察，美往往就在不经意间出现。一片绿叶，一朵红花，一条河流，一块石头，都是科学的使者。在大山中，爸爸指着遍地都是的植物，教我认识这些植物朋友们；在小溪旁，岩浆岩、沉积岩的发现都会带给我不一样的惊喜；田野上，爸爸向我讲解着那些各式各样的农作物。原来，科学就在我们身边啊！我小小的心充满了对科学的向往。这时，我心中的科学仿佛变得触手可及了，生活中处处都有科学那奇妙的身影。那埋在心底的科学种子在爸爸的精心滋润下，也在慢慢地生根发芽，等待着新知识的雨露来浇灌它。
学习·求真
小学三年级时，课程表上的新科目--科学让我的心噗噗直跳。翻开崭新的科学书本，科学的魅力再次吸引了我。奇妙的植物世界，可爱的动物家族，还有神秘的光与影，都把我的眼球给牢牢地吸引住了。科学老师叶老师用他对学生的热情和真诚带着我走进了科学的殿堂。课堂上，当叶老师再次问起科学是什么的时候，同学们各抒己见，有的说科学是在大自然中探索奥秘，有的说科学是人类文明前进的道路，还有的把科学比作是开启知识大门的金钥匙……科学是多么的奇妙！
小叶老师真是人如其名，他就如一片清新的绿叶，带着勃勃生机，散发着独特的清香，飘进我们的心田，滋润了我们心底的种子。叶老师用他那对生活真诚的热爱以及求真的态度带领着我们在充满魅力的科学海洋里遨游。我们如饥似渴，汲取着科学的营养。在叶老师的指导下，我们展开了一系列的实践活动。我看着一根根绿豆芽生长，伸出嫩绿的枝叶；我细细地聆听一棵棵凤仙花盛开的声音，绽出最灿烂的笑脸；我认真地观察物体的沉与浮，看那神奇的浮力将物体托上水面。一次次的实验，激发了我对科学的浓厚兴趣，在叶老师的带领下，班级里掀起了一股科学热，大家聊天的话题几乎都离不开科学。
实践·创新
"下周四，我们将举行'奔跑吧，赛车'活动，请大家准备制作好赛车，我们将决出年级总冠军！"科学课上，叶老师宣布了一个振奋人心的消息，我们的实验小组也成为了参赛者之一。我兴奋地拿着实验材料回到家里，仔细地查询着资料。在我和同学的共同努力下，我们用橡皮筋、小车等材料制作成了"动力小赛车"。可是在尝试的时候，它跑出的距离只能跟蜗牛比赛。在一次次的改装后，我们的小赛车闪亮登场啦！看，轻盈的车身挂上了精致的小车牌，车背上的动力小风扇就像小车的翅膀，一发动，轮子就像"风火轮"一样向前飞奔。成功啦！
我们自信满满地带着小车来到了比赛场地，比赛正热火朝天地进行着！赛车形态各异，让人大开眼界。有些装上了橡皮筋，有些则以气球做动力，也有些用风力做发动机。瞧！有的像火箭一样向前冲去，有的像蚂蚁一样慢条斯理地向前爬着，任凭主人怎么地指手画脚，它依旧继续着自己的漫游旅程。我们的赛车开始也不甘示弱，但是似乎是墙壁对它的吸引力太大了，它与墙壁来了个亲密接触。比赛结束，我们以独特的创新精神获得了二等奖。
虽然我们并没有取得第一名的好成绩，但我们从中体会到了创新是科学活力的源泉，创新思维具有改变一切的魔力。我们感谢老师给了我们创新的机会，教会了我们在实践中求真知！
科学，带我进入了一个奇妙的大自然，在这里，我们一起感受大自然的美好，体会生活的乐趣；科学，带我走进求真的殿堂，在这里，我们一起感受老师对我们的真诚付出，体会学习的严谨；科学，带我进入了一个创新的世界，在这里，我们一起感受实践的快乐，体会创新的奇妙。科学伴着我成长！
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