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初一作文范文:我们藏起来的究竟是什么

来源:中考网整理 作者:中考网编辑 2019-01-28 23:21:25

中考真题

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  作者:吴虎生
  藏拙,虽为谦辞,可也不难看出,我们藏起来的是"拙",也就是短处。
  "短处",可以是缺点。这种隐藏缺点的行为在正常不过了。是人之常情。在这个方面,我们本能地将自己美好的一面展现出来。就像孔雀开屏,仅为了吸引他人。"女为悦己者容,士为知己者死",阴阳相吸,便是这个道理。但这行为即使不能引起别人的关注,却也不会损害他人,亦或者是造成不良后果。所以这并不是我要讲的。"短处"可以是在特定的要求下本不应该出现的理亏之处。所以为了声誉,为了利益,亦或是为了本不该属于我们的荣誉,而我们却想要得到,我们就要把"短处"藏起来,似乎这样,我们便心安理得,万事大吉了。殊不知,这就好比苗人养蛊一样,一个个"毒物"被藏入"罐子"中,他们互相残杀,发酵,最终量变引发质变,于是就有了蛊--一个毒瘤。虽说两者看似相差甚多,目的也大相径庭,实则殊途同归,相差无几--都为社会埋下了隐患。这样一个毒物,让百姓如何能安然入睡,如何能不胆战心惊,另谋出路?问题并不可怕,可怕的是我们不愿意暴露问题。虽说"天网恢恢,疏而不失",但我若真心要藏,汝奈我何?这种"藏拙"的行为在社会中屡见不鲜。习主席自上任以来便严抓贪污腐败,破坏党清廉的官员。也许他们也藏过,不过藏的不深,亦或是不怎么会藏,没有经验。但被人们抓住的通常都是暴露在阳关下,暴露在视野内的,是我们用力气能够捕上岸的,一些无关痛痒,弃之可惜,食之无味的小杂鱼。不可口,价值低,还没营养。那么那些躲在视野盲区,我们力所不能及的大鱼呢?我们抓不住它们。他们有的藏的太深了,我们看都看不见,想要抓捕,又从何说起呢?剩下的就是我们可以抓捕却不能抓捕的大鱼了,我们要考虑他身后的鱼群,抓了它,他身后的鱼群又会不会拱翻我们的渔船呢?这种吃力不讨好的,还对生命健康有害的事情,是我我可不做。然而,这些价值高、营养好,我们却抓不起、吃不到的肥鱼,又是什么藏住了他们呢?这些我们不得而知,子非鱼,安知鱼之踪?依我的拙见,藏住他们的是可以只是让小鱼试水背锅的权利和威吓。弱肉强食,这些可不是明文规定的"海洋条例"就可以改变的。其实你们不知道,大鱼口中用来安慰小鱼的幌子,其实对小鱼来说,真假都是无所谓的。小鱼身份卑微,他们只想生存下来,安安静静的过完它平淡无奇,毫无特色的一生。这对小鱼儿来说,便已经是不幸中的万幸了。毕竟,对小鱼来说,生存是一件十分困难的事情。既要防着大鱼的牙祭,又要担心人类的贪婪,可谓是外忧内患,朝不保夕。每天活的战战兢兢,这倒也锻炼心脏,不过这些,他们也要藏起来,咬碎牙,藏在肚子里。罢了,抱怨无助成长。无力改变的事情我们暂且不谈。说说在我看来还是很有希望,很值得改变的东西吧。应试教育,让无数中国学生头疼的事情。中国人这么多,应试教育这种选拔方法倒是十分贴切的。国家提倡素质教育,注重对孩子们创新能力的培养,天天将创新挂在嘴边,但是什么都不改变,创新就来了么?听说要素质教育,各个学校纷纷抽出一节课,让学生们围在桌子边上,听老师讲。就换个坐法,这就是素质教育过了?不过倒也是,领导问起来,倒也确实素质过了。规定减负增效,于是,各大学校开始打包"课外辅导系列丛书""高考必备"之类的练习,统统将他们藏进那无人问津的小柜子里。这它们就不高兴了,怎么突然对人家这么冷漠呢?说好的天天在一起呢?说好的一起奋斗呢?这也就骗骗那些早就了解这种现状的领导。人家只是来旅个游,了解一下风土人情,我们紧张个啥?庸人自扰罢了。据说国家是禁止补课的。可是这么做不就等于不让学生上大学么?学校的升学率是不能降低的,毕竟这关系到学校的名誉。这可怎么办呢?学习是自己的事情,我们要主动嘛!!!补课是高考的伴生物。我断言,高考制度一天不取消,补课现象一天不会被杜绝。所以,就不要口口声声"禁止补课"了。形式主义弥漫的中国,形式太多了,没必要添砖添瓦。"每日三省吾身:高否?富否?帅否?否!滚去读书!","既然学不死,就往死里学"这些话倒也十分励志,但我觉得这样的教育,似乎已经变质了。我们已经不知道自己为了什么而学习了。我们还有"为了中华民族的伟大复兴而读书"的那种情怀么?其实,这些现象大家都知道,并且也是许多文章中阐述过的。只不过我们大家不约而同的把这些藏了起来,心照不宣,让他们都过去吧,让他们都成为历史吧。一切都会好的。这种宽容的心怀,释然的境界,不愧是饱读了儒家经典,满腹经纶的中华学子的所作所为啊!君子也!不像美国人,尼克松总统竞选时,仅仅是在竞争对手的家中安插了摄像头这种小事情,都被他们指着骂了那么多年,尼克松死了也不放过。这种"不原谅,不宽容"的做法实在是粗鲁。不过就是个诚信问题嘛,我们中国人那么大的事都可以释怀,美国人有啥好计较的?一点心胸都没用。然而真的是这样么?我很喜欢刘瑜在《民主的细节》中的一句话"权利固然封锁了记忆,但是社会本身、人类本身又有多少回忆的冲动,诉说的冲动,用历史的火炬去照亮未来的黑暗的冲动?"。这也是我想问的,我们把什么都藏起来,那么我们手上还有什么?我们拿什么去改变身边的一切呢?其实,至今我还是很困惑,我们藏起来的究竟是什么。是希望呢,还是未来呢?这些都被藏了起来,等到危险来临的时候,我们又拿什么去战斗呢?再去挖出来么?来不及了,那时候,它们都走远了……
 
 

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