2019中考语文名著之《斑羚飞渡》(2)

　　重点背诵：

　　一、问题研究

　　1．“彩虹”三次出现各起什么作用？

　　第一处第5段：作用是推动情节发展，为下文的飞渡作铺垫；

　　第二处第11段：作用是渲染飞渡的悲壮气氛；

　　第三处第16段：作用是赞颂头羊的自我牺牲精神。

　　2．镰刀头羊具有怎样的形象？

　　富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。

　　3．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？

　　因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。

　　4．我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？

　　“我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。

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