俄国、日本的历史转折

· 俄国、日本的历史转折

明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体;经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮;并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国之列，是日本近代化的起航，但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路，对亚洲邻国造成了沉重的灾难。

日本明治维新时期政治家。1863年萨摩藩抗击英国侵略军时，任萨军总指挥官，虽遭失败，却因敢与列强对垒而声名大振。1868年1月3日与西乡隆盛、木户孝允、岩仓具视等人发动“王政复古”政变，推翻了德川幕府的统治。明治新政府成立后，历任参与、总裁局顾问、参议、大藏卿等职，成为政府主要领导人，领导了“奉还版籍”、“废藩置县”等资产阶级改革。

1871年12月任岩仓使节团副使赴欧美考察，1873年回国。对内推行地税改革和“殖产兴业”政策，发展资本主义;同时强化中央官僚机构，集中大权在手，进行专制统治，对外推行侵略扩张政策。

1.是一场自上而下的资产阶级改革;

2.改革借鉴了许多西方的先进成果;

3.改革后，日本走上了资本主义快速发展的道路;

4.日本的明治维新保留了大量封建残余。

1.改革内容：

政治上：废藩置县，设立府、道、都、县，由中央任命藩知事，加强了中央集权;

经济上：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖;引进西方技术，大力扶植资本主义工业的发展。

军事上：改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度。

文化上：学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。

2.影响：

(1)使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。

(2)从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，跻身于西方资本主义列强的行列，从此，日本走上了对外侵略的道路。

(3)局限性：改革不彻底，保留了大量封建残余。

明治维新时期派出的“岩仓使节团”

神奈川条约为1854年3月31日(嘉永7年3月3日(旧历))江戸幕府与美国所缔结的和亲条约，日本通称为《日米和亲条约》(《日美和亲条约》)。签约代表，在日本方面全权代表为林复斋(大学校长)、美国方面全权代表为东印度舰队司令长官马休·佩里。条约中主要规定日本必须开放下田与箱馆这两个港口与美国通商，并保证遇难的美国士兵得到安全保障。

· 俄国、日本的历史转折经典例题

在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本成为一个正在上升的帝国。日本之所以发生了这样的转变是因为

C

(12分)阅读下列材料，回答问题。

----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材

(1)图1反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团?(4分)

(2)依据材料二，结合所学知识指出，维持“20年休战”局面的欧洲格局是什么体系?20年后，应验了福熙预言的是哪次战争的爆发?(4分)

(3)材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织?(2分)

(4)综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势?(2分)

(1)三国协约和三国同盟(协约国集团和同盟国集团)(能答出两个集团名称即可，各2分，共4分)

(2)凡尔赛体系(2分，回答凡尔赛—华盛顿体系给1分) 第二次世界大战(二战)(2分)

(3)欧洲联盟(欧盟)(2分)

(4)围绕由对抗(或对立战争)到合作(或和平团结)的总体的趋势回答即可。(2分)

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