2019年北京中考语文试题背景材料

一、以考生为本，为考生展现自我搭建更宽广的平台

1. 注重开放性，突出学生思维过程

与以往相比，试卷在体现开放性方面有所发展。阅读试题仍注重体现答案的多样性，例如，对科幻小说主题的认识，不求答案唯一;在基础试题中也体现开放性，让学生根据连环画内容补写一段话等。在突出学生思维过程方面，让学生既能提出问题，又能说出提出问题的理由，体现了学习的过程。又如，根据画面中人物的表情，结合相关文字揣摩所要表达的内容。这样的变化传递出的信息是，课堂教学要重视学生的学习过程，重视学生的学习体验，重视学生的个性差异。

2. 注重与学生社会实践生活相联系

《北京市中小学语文学科教学改进意见》强调语文教学要注重与社会实践相结合，要学生到社会大课堂中去学习语文。为此市教委提出“四个一”工程，让学生走进博物馆(纪念馆)，在社会课堂中学习语文。这就要求语文教学要走出学校，借助北京丰富的博物馆(纪念馆)资源，引导学生到社会生活中去学习运用语文。与此相配合，今年试卷选取与博物馆相关的内容，例如《博物馆参观须知》，让学生写参观博物馆的收获。在利用所学知识解决、解释生活中的实际问题方面，试卷也力图有所体现，例如，让学生联系生活实际谈“老吾老，以及人之老”的现实意义。

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