2019语文“懒人学习法”(4)

2、汉堡包复习时间

信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。简而言之：人的记忆周期是7天。

为了便于理解，我们可以把一周的学习看做是一个汉堡包，如果只是面包片，那多寡而无味啊。只有在里面配以青菜、肉排、芝士、酱料(复习)，这样才能成就美味(掌握知识)。四、活用课本

【误区】“书本无用?”

“No!”《考试说明》中提及：“全卷课内知识考查约占30%，课外知识考查约占70%。”于是，就有只看课本的古诗文，然后就置身于题海中的误区。

语文课本和中考其实有密切联系。叶圣陶老先生说过“课文无非是个例子”，语文教学就是通过这些例子培养学生听、说、读、写的能力，并能举一反三、触类旁通。只有真正学好这些“例子”，才能实现升华到举一反三的转折。否则，语文能力培养就只能是缘木求鱼。

重视课本的复习，善用课本，用好课本：

1熟悉课文，夯实基础知识

中考基础部分内容是出自课内的，所以课本不可丢!

2利用课本，提升阅读能力

现代文阅读对学生而言是难啃的“硬骨头”，如果认真研究课本，会有意外发现。

古诗文阅读的考查是学生阅读能力测试的重中之重，而且广州中考的古诗文只考查课内，抓好课本，是王道!

3紧扣课本，提高写作能力

入选到教材中的文章，都是百里挑一的精彩美文，里面有很多值得我们借鉴的地方。例如《背影》的以小见大的写法、《春》的环境描写方法、《阿长与<山海经>》的欲扬先抑手法…… 复习应不断挖掘课本这一“宝藏”。

写作总有人大喊“巧妇难为无米之炊”，素材匮乏是困扰学生的一大难题，干瘪无物是现代大部分学生的通病，学生缺乏积累肚子里没有墨水，没法写出优美的文章来。其实我们大可从熟悉的六册教材入手，充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，使课本成为写作素材的“源头活水”。

中考复习必须回归课本，将课本与复习紧密结合起来，挖掘课本无穷宝藏，形成知识迁移能力，真正做到得法于课内，收益于课外。

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