中考语文三轮复习策略方案(2)

第二轮复习：多线齐下，重在提升能力。

第二轮复习，将初中三年学生应知应会的知识进行罗列归类，形成脉络分明的几条线，多线齐下。根据中考说明的要求，将知识罗列成以下几条线。

1、字词的音形义。引导学生将容易读错、写错的字区别比较，整合归类。指导学生学会将一些字词的意思放在具体的语境中去理解，不断培养理解能力。

2、古诗词名句的积累。古诗词积累在第一轮背诵的基础上，引导学生关注其在现代社会生活中 的运用，并指导学生学会在特定的场合自然巧妙地运用名句以增加语言表达的亮色。

3、诗词曲赏析。在第一轮复习的基础上，将两篇有关联的诗词曲放在一起比较赏析。培养学生从修辞、意境、情感、炼字等方面进行赏析的能力。

4、语言交际与运用。将三年来分散的知识点进行整合提升，教师应在听画外之音、语言规范得体、表意明确等方面对学生加以引导。

5、名著阅读。第一轮复习主要复习6部推荐阅读的名著，第二轮复习着重引导学生通过制作读书卡等方法来复习课程标准规定的其他篇目。我们从设计不同类型的题目让学生练习，培养他们对名著了解。

6、综合学习和探究。这是最近几年较为流行的题型，形式多样，解答民主，倍受广大命题人员和师生的青睐。具体可以涉及到新闻、开场白、串词、颁奖辞、对联、图表、活动方案、问题探究和解决等。

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