2019中考语文一轮复习说明文基础知识(6)

(2)同义词的选用：辨别同义词的细微差别。

题型：①加点词语能否换成另外一个词语，为什么?

②某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么?

解题方法归纳：① 不可以 ② 原词的意思并带词解句 ③ 所换的词的意思并带词解句 ④ 换了之后 意思有何改变,不符合实际。

① 不能 ② 分别解释若干词语并带词解句 ③ 更换词的顺序后再解句 ④ 换了之后意思有何改变,不符合实际。

7、分析说明语言的生动性。

这类试题是考查文艺性说明文语言的生动性、趣味性。

题型：“××”词好在哪里?

解题方法归纳：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

8、其它。

(1)指示代词“这”“此”的作用。

带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。(“此”指代内容一般在“此”字上文的几层或几句中。)

(2)开头的作用。

答题思路指导：以故事或名句开头其作用是：引出说明对象(概括说明的主要内容)引起读者的兴趣。

(3)题目作用。

点明说明对象(概括了文章的说明内容);语言简洁;运用什么修辞，生动形象、引起读者兴趣。

(4)分析说明文引用神话传说、描写语句、 修辞手法等内容的作用。

这类试题是考查文艺性说明文语言的生动性、趣味性。

(5)说明文阅读中的开放性试题。

① 对说明内容进行创新性的表述; ② 对某种现象发表自己独特的看法和见解; ③ 结合实际对某个问题谈出自己的认识; ④ 根据文章内容延伸到文外 的内容; ⑤ 自然界对人类的启示;

⑥ 对人类关注的问题提出解决的方法; ⑦ 有创见地补写文章结尾; ⑧ 拟写警示性的标语、建议或公益广告。

答题思路指导：首先要对文章总体内容有一个全面而清晰的把握;然后对试题要求仔细分析，挖掘有关材料或信息中的隐含信息;调动生活积累，进行推测和想象;关注与我们的现实生活密切相关的一些科学话题，尽量了解一些这方面的相关知识，增加自己的科学知识储备。

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