2019物理组中考经验重点分享

复习，决不是知识的简单再现和机械重复，而是知识的“升华”过程，它是温故基础上的知新， 前复习的好坏直接关系到中考成绩的优劣，我们在安排中考复习时，是非常慎重的。

1、明确考试要求，把握复习方向

的显著特点是源于教材，异于教材，紧扣新课标，并坚持“重点知识重点考，一般知识一般考，边角知识覆盖考”的原则，而且每年的中考说明中特别强调了教材的课程标准在中考中的作用。初中两册物理书需要达到“知道”层次要求的有97个;需要达到“理解”层次要求的有37个;基本公式有26个;要求学生掌握的学生分组实验和演示实验23个。我们要让学生对各个知识点的要求做到心中有数。同时还要对自己的薄弱知识点心知肚明。按照重点、难点，科学制定复习计划。这样复习时可以把握方向，分清主次，少走弯路，从而取得事半功倍的效果。

2、抓住主线，知识连网

“读书破万卷，下笔如有神”。据调查平时能认真读物理书的学生不超过学生总数的20%。而我们所学物理知识基本上都是来自课本，因此，在复习每一章之前，可先由学生看课本再现知识，完善 知识结构，使前后知识联系起来，然后打破章节界限，按知识条块归类，并建立相关的知识体系，将平时零碎细微的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成知识网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是深刻理解知识内涵和外延的过程，也是使物理复习质量升华的过程。

3、重视课堂复习

老师的课堂复习应该是针对中考，抓住重点，突破难点，是面向全体考生的。因此在复习课上要及时发现学生的知识漏洞，当堂的问题当堂解决，提高课堂复习效果。

4、重视做题训练

做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。有两种情况不可取，一种是“题海战术”，盲目重复做题，浪费时间和精力，效果不理想;另一种情况是，训练题量不足，没有量，也就谈不上质。做题量要适中，并且要具有针对性。做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识，学生对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数。作业要有的放矢，尽量"少而精"，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地。我们建议学生建立错误档案，将平时考试和练习中的错误记录在案，并总结归纳产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯，中考前一个月一定要翻看一遍。

5、搞好中考前一个月的总复习

经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。一般采用成套的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.讲评试卷应注意：一评学生带有创造性的解答;二评学生混淆不清的错误;三评带有共性的错答。初中生虽已经过了多次考试，中考这样的大型考试还是第一次，它决定了人生前途和命运，再加上家长“望子成龙”“望女成凤”心切，自尊心强的学生不愿辜负家长和老师的殷切希望，造成考前的焦虑心理，甚至出现头晕、头痛、失眠等现象。因此在复习阶段我们准备主动与学生进行沟通，做好学生的心理调控工作，多鼓励学生，帮助学生端正学习态度，决不心浮气躁，对学生过多的指责与批评，对一些心理脆弱的同学进行单独谈话。

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