2019中考语文病句真题精选30

　　30.【2018湖北省黄冈市】

　　11．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

　　A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。

　　B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

　　C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。

　　D．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。

　　【答案】11.D

　　【解析】试题分析：本题考查语病。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。

　　A项，“倾听着----儿子前进路上可能出现的困难”搭配不当，应改为“察看着----儿子前进路上可能出现的困难”。

　　B项“开花、生根、结果”语序不当，应改为“生根、开花、结果”。

　　C项缺宾语，“走上脱贫致富”后面应加上“的道路”。

　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

　　【名师点睛】纵观近几年的中考病句辨析题，不少病句有明显的标志词语，只要我们“炼”就一双慧眼，迅速盯住这些标志词语，就能找到辨析病句的捷径。比如介词、动词、代词、并列词、关联词、否定词、两面词、数量词、成语、修饰语等，有的病句虽然没有标志词语，但是我们可凭借病句表现出来的症状，依据病句的六大类型进行排查。类型不多，只要训练方法得当，适当做一些练习，见多识广，形成能力，依“法”诊断并不难。

　　【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

　　【考点解析】中考语文修改病句答题技巧

　　初三考生必备

　　1初三学生中考语文修改病句的方法

　　(1)增——残缺的成分要增补上

　　(2)删——重复多余的词语要删除

　　(3)调——语序不当的要调整

　　(4)换——搭配不当的词语要更换

　　1、看到介词不放过

　　中考语文里介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

　　①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

　　此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

　　2、看到动词不放过

　　中考语文读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

　　①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

　　此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

　　3、看到否定词不放过

　　中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

　　①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

　　此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

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